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14.如图所示为实验室常用的实验装置

(1)写出标号仪器的名称:a长颈漏斗  b锥形瓶
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置为B,收集装置为C方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的主要目的是a(填序号).植物油上方原有空气对实验的结果没有明显影响
a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸发   c.防止二氧化碳与水反应
(4)反思与交流:欲证明人吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,向两瓶气体中分别同时加入相同质量分数、相同体积的澄清石灰水,振荡.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;  
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;                                           
(3)二氧化碳能够溶于水;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

解答 解:(1)a是长颈漏斗,b是锥形瓶.
故填:长颈漏斗;锥形瓶.
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置为B;
氧气密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即收集装置为C;
反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:B;C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的主要目的是防止二氧化碳溶于水;
因为生成多少体积的二氧化碳,就有多少体积的水进入量筒中,因此植物油上方原有空气对实验的结果没有明显影响.
故填:a;没有.
(4)实验方法:向两瓶气体中分别同时加入相同质量分数、相同体积的澄清石灰水,振荡,盛有空气的瓶中澄清石灰水变浑浊不明显,盛有等体积的呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊明显,说明呼出气体中二氧化碳含量高.
故填:向两瓶气体中分别同时加入相同质量分数、相同体积的澄清石灰水,振荡.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用化学方程式回答下列问题:
(1)胃酸过多时为什么可服用胃舒平(含有氢氧化铝)来减轻症状?Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)为什么可以用稀盐酸来清除铁锈?Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)一种酸与一种盐反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
(4)氧化钙做干燥剂CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)工业上用碳酸钠和熟石灰制取烧碱Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某白色固体是CuSO4、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、NaOH中的一种或几种.为确定其组成,同学们进行了如下实验.

(1)原固体中一定没有CuSO4
(2)实验过程中产生气体的化学方程式为CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+H2O+CO2↑;
(3)无色溶液B中的溶质是Ca(NO32、HNO3
(4)原固体中可能存在的物质是NaOH,要确定其是否存在,还需进行的实验是取少量无色溶液A,滴加无色酚酞,变红色则有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.汽车、电动车一般使用铅蓄电池.某铅蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸.请回答下列有关问题:
(1)若使用100g质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制该稀硫酸时,需要蒸馏水(密度为1g/cm3)的体积为390.0mL(精确到0.1);需要硫酸的质量为98 g.
(2)用量筒量取浓硫酸时俯视读数,所配溶液溶质质量分数小于20%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题.
(1)从物质变化的角度看,三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别,这一循环是水循环,这种循环主要是由水分子的运动引起的.
(2)从微观角度看,水分子是由氢原子、氧原子构成的;从宏观角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的.
(3)如图表示水、二氧化碳和氧气的循环图.
①图中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为光合作用.
除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收,此过程发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
②请各举一例实现图中所示的物质变化,写出有关反应的化学方程式.
变化b化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
变化c化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
变化d化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.仿照例子填写有关物质名称或化学符号 
例 
(1)
(2)
(3)
(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象描述错误的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.红磷在氧气中燃烧产生白烟D.木炭在氧气中燃烧有黑色物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.在实验室中,下列做法正确的是(  )
A.实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验
B.实验完毕,要及时洗净器皿,整理好实验用品,擦净桌面,清理水槽
C.不说明用量,固体用1-2g
D.对某些药品,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道
E.打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作:
(1)给试管中的药品加热,必须先均匀预热,后集中加热.
(2)用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,要先移出水中的导管,后熄灭酒精灯.
(3)实验室制取气体时,先检查装置气密性,后装药品.

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同步练习册答案