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    18．下列各组物质都是生活中常见的物质，根据生活经验鉴别它们，请写出鉴别方法
    （1）白醋和酒精：气味；
    （2）铁丝和铜丝：颜色；
    （3）白糖和食盐：味道．

    分析 根据物质的性质差异进行分析，酒精有特殊的香味，白醋有酸味，铁丝为银白色金属，铜丝为紫红色金属，白糖有甜味．

    解答 解：（1）酒精有特殊的香味，白醋有酸味，可以根据气味的不同加以鉴别，所以本题答案为：气味；
    （2）铁丝为银白色金属，铜丝为紫红色金属，可以根据颜色的不同进行鉴别，所以本题答案为：颜色；
    （3）白糖有甜味，食盐有咸味，可以根据味道的不同进行鉴别，所以本题答案为：味道．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体，做该实验时在集气瓶底部放上少量水或细沙目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
    A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为无色液体或固体
    B．氧气的重要来源是植物光合作用
    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学兴趣小组用过氧化氢溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来测定10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数，实验装置如图所示．
    （1）装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气．
    （2）装置D中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．小刚同学认为通过称量反应前后装置D的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．小婷同学认为小刚的方法有缺陷，原因是空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收，通过讨论，认为如果要用小刚同学的方法准确求出铜的质量分数，则应该在装置D之后连接一个装有碱石灰的干燥管消除影响．
    （3）实验完毕，小聪同学误将用剩的H2O2溶液和装置C中的剩余固体仪器倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小明和小红两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅．
    【提出问题】是粉末中的哪种物质加快了H2O2的分解速率？
    【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化剂加快了H2O2的分解速率；
    猜想Ⅱ：剩余固体中的铜粉加快了H2O2的分解速率；
    【实验设计】
     实验操作 实验现象 分析及结论
     实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 
    带火星的木条不能复燃    		 H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃
     实验二：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管 产生大量气泡，带火星的木条复燃 
    氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率
     实验三：
    向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜粉，将一根带火星的木条伸入试管    		 
    带火星的木条不能复燃    		猜想Ⅱ不成立
    【烦死拓展】同学们讨论后认为，上述实验还不能够确切地说明氧化铜就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是不能确定反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）
    A．建立假设B．收集证据C．实验D．做出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是实验室常用的一些装置，试回答下列问题．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗；
    （2）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体应选择的装置是B和D（从A～D中选填序号）；
    （3）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排到空气中会形成酸雨，实验室用图中F、G、H装置收集一瓶干燥的SO2，G装置中应该盛放的液体药品是浓硫酸（填名称）；装置中的导管按气流的方向连接的顺序是cdbae（填导管口处字母序号）；H装置所起的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，其发生反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学实验操作正确的是（　　）
    A．
    添加酒精    		B．
    检验氧气    		C．
    加热液体    		D．
    查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．有一包固体粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成．为确定其组成，化学兴趣小组的同学做了如下实验：
    （1）将固体粉末加入足量水中，充分搅拌得到白色沉淀，上层清液为无色．由此判断，该粉末中一定不含有CuSO4；
    （2）若向上述白色沉淀中滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解．由不溶解的沉淀可以判断出，该粉末中一定含有BaCl2和Na2SO4；写出沉淀部分溶解可能发生反应的一个化学方程式CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑或BaCO3+2HNO3═Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；
    （3）通过实验得出，此固体粉末的组成可能有哪几种情况：①CaCO3、BaCl2和Na2SO4；②Na2CO3、BaCl2和Na2SO4；③CaCO3、Na2CO3、BaCl2和Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．汽车安全气囊中装有叠氮化钠（NaN3）等固体粉末．工业上将金属钠与无水的液氨（NH3）反应得氨基钠（NaNH2），再将氨基钠与一氧化二氮反应可生成叠氮化钠、氢氧化钠和氨气．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．安全气囊中选用叠氮化钠的原因可能是NaN3迅速分解产生大量NH3
    B．钠可与水反应
    C．制备叠氮化钠反应中，主要涉及的化学方程式为：Na+NH3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNH2+H2↑   2NaNH2+N2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaN3+NaOH+NH3↑
    D．工业级NaN3中可能含有Na2CO3

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