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    甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是人体中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子．则：甲的单质是（填名称，下同）
     
    ；乙元素是
     
    ；丁和丙形成的化合物是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断
    专题：元素推断题
    分析：根据原子中，核外电子数=质子数，丁元素的原子核外只有一个电子，所以丁元素是原子核内只有一个质子的氢元素，地壳中含量最多的金属元素应为铝元素，所以乙是铝元素，人体中含量最多的元素是氧元素，所以丙是氧元素，空气中78%的为氮气，所以甲是氮气，将推出的各种元素代入题中进行验证即可．
    解答：解：在原子中，核外电子数=质子数，丁元素的原子核外只有一个电子，所以丁元素是原子核内只有一个质子的氢元素，地壳中含量最多的金属元素应为铝元素，所以乙是铝元素，人体中含量最多的元素是氧元素，所以丙是氧元素，空气中78%的为氮气，所以甲是氮气，所以甲的单质是氮气，乙元素是铝元素，氢元素和氧元素形成的化合物是：水．
    故答案为：氮气，铝元素，水．
    点评：此类题难度不大，主要考查化学中常见的化学之最问题，在平时的学习中只要加强识记就可以完成．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．
    （2）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
     
    （填字母）
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
     
    （填序号）
    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热
    （5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     

    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物
    （6）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，①可以用排水法收集氧气，原因是
     
    ，也可以用
     
    法收集氧气，原因是
     
    ．
    ②若用排水法收集氧气，当
     
    时表明集气瓶中氧气集满，若用排空气法收集氧气，检验集气瓶中充满氧气的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
     
    ．
    能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
    （填字母序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水    B．水的蒸发   C．水的电解     D．水的净化
    （2）如图实验②中通电一段时间后，试管b中气体的气体是
     
    （填写化学式），反应的化学方程式为
     
    ．从微观角度分析，实验①和②两个变化中最本质的区别是
     
    ．

    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同．试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：

    实验A集气瓶中的水：
     
    ；  实验B量筒中的水：
     
    ；
    实验C集气瓶中的水：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验室装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）写出实验室中通过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是
     
    （填字母代号），要收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的收集装置是
     
    （填字母）
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．文字表达式
     
    ，用排水法收集完氧气后，停止加热时的作顺序是先
     
    ，后
     
    ，以防止
     
    ．若对A装置进行改进后可用于高锰酸钾制氧气．怎样改进
     
    ，这样改进的目的是
     
    ，写出高锰酸钾制氧气的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．
    请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有（写两个）
     
    ；
     
     的性质．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写两条）
     
    ；
     
    ．
    （3）写出红磷燃烧的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）．回答下列问题：

    （1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放
     
    溶液，其作用是
     
    ；在装置B中通常放
     
    溶液，其作用是
     
    ．
    （2）若实验前后，称量结果是装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克．根据这些实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式（用数据表示）
     
    ．
    （3）在装置D中，将CaCl2改换为
     
    ，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有如下气体制取的装置图：

    （1）写出有标号的仪器的名称：①
     
       ②
     
       ③
     

    （2）如果用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，则发生装置选择
     
    （填字母），写出文字表达式
     
    ，该反应的类型属于
     
    反应．如果改用高锰酸钾加热制取氧气，需对该装置进行一项改进是
     
    ．选择好药品和装置后，做实验前应该
     
    ．
    （3）收集干燥的氧气需选择
     
    （填字母），理由是
     
    ，收集氧气后应该如何验满
     
    ．
    （4）加热高锰酸钾制氧气时，试管的管口应略向下倾斜，目的是
     
    ，实验结束后，应该先
     
    后
     
    ．
    （5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是
     
    （填字母），文字表达式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用，其在化学反应前后
     
    和
     
    不变．
    （6）氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，它的密度比空气的小，极易溶于水．实验室通常用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，其发生装置应该选
     
    ．收集装置只能选
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的
     
    ，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻
     
    ．
    （2）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（每空只能填一个字母）．

    ①贮存固体药品的仪器是
     
    ；
    ②用于作热源的仪器是
     
    ；
    ③量取少量液体的仪器是
     
    ；
    ④加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
     
    ；
    ⑤以上仪器，经过磨砂处理的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按下列要求写出化学符号
    ①地壳中含量最多的金属元素
     
     
    ②2个碳酸根离子
     

    ③用于人工降雨的干冰
     

    ④大理石的主要成分
     

    ⑤氯化镁中镁元素显+2价
     
     
    ⑥+2价亚铁离子
     
    ．

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