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    15．下列关于物质的用途和性质的关系正确的是（　　）
    A．熟石灰改良酸性土壤-熟石灰能与碳酸钠反应
    B．干冰用作制冷剂-干冰升华吸热
    C．稀有气体充入霓虹灯-稀有气体化学性质稳定
    D．稀盐酸除铁锈-稀盐酸能与铁反应

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰能与酸反应的性质，错误；
    B、干冰用作制冷剂是因为干冰升华吸热的缘故，正确；
    C、稀有气体充入霓虹灯是因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，错误；
    D、稀盐酸除铁锈是因为稀盐酸能与氧化铁反应，错误；
    故选B．

    点评 掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学兴趣小组的同学设计进行了二氧化碳的制取与性质的实验．
    【制取与性质】如图A，检查装置的气密性，操作为把导管末端放入水中，手握试管，观察到导管口有气泡冒出，并在导管口形成一段稳定的水柱．然后加入药品，固定装置，制取二氧化碳，有关化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如图B，现象为下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，说明二氧化碳的性质是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触．
    【反思与交流】（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．
    （2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不
    同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出的气体，加入等体积等浓度的澄清石灰水，振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．科学是一门以实验为基础的学科．根据图，回答问题．
    （1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是B（填字母），其中二氧化锰的作用为催化作用．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的收集装置是C（填字母）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2017年2月5日，温州市天台县发生一起造成18人死亡的严重火灾事故．下列有关燃烧和消防的说法不正确的是（　　）
    A．用水灭火的原理是隔绝氧气
    B．可燃物燃烧需要温度达到着火点
    C．燃烧是剧烈的氧化反应
    D．逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻防止热气灼伤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，二氧化锰是该反应的生成物．
    （3）某同学用G装置收集二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放在导管a处，观察木条是否熄灭；
    （4）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，为了从 反应后的剩余物中回收氯化钾，实验操作为溶解、过滤、蒸发、结晶．
    （5）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的优点时能控制反应的发生与停止，常选择的收集装置是F或G（填序号），若用G装置收集，则气体就从a（填a或b）端通入．
    （6）某同学用C装置制取二氧化碳，先检查装置C气密性时，打开分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，他的判断是否正确？错误（选填“正确”）或“错误”

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．甲、乙、丙为中学化学常见的物质，相互之间的关系如图所示（“-”表示两种物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间能够通过一个反应实现转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）回答下列问题
    （1）若甲、丙是非金属气体单质，乙是铁．则丙是H2（填化学式），“乙→丙”的反应属于置换反应（填反应类型）
    （2）若丙是氯化钠，则甲可能是硝酸银（写一种），甲与乙反应的化学方程式为HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关微粒的说法正确的是（　　）
    A．分子可分，而原子不可分
    B．钠原子得到1个电子形成钠离子
    C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成
    D．原子、分子、离子都是构成物质的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是常见的物质，回答下列有关问题
    （1）日常生活中，可用肥皂水区分软水和硬水
    （2）电解水实验过程中，检验正极产生的气体可选用将带火星的木条；
    （3）氧化钙与水混合后过滤形成的液体，水既作反应物又作溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．“垃圾是放错地方的资源”．请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动．
    假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
    A．废纸、B．矿泉水瓶、C．易拉罐、D．霉变的蛋糕、E．生锈的铁钉
    其中应放入“可回收垃圾箱”的是ABCE（填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼．你认为易拉罐“不生锈”原因是铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜起到保护作用．

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