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1.以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是(  )
A.开发新能源B.工业用水重复使用
C.不露天焚烧秸秆D.电脑长期处于待机状态

分析 环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,减少污染物的排放,特别是减少二氧化碳的排放量,防止环境污染,减缓生态恶化等,根据是否能达到这一理念进行分析判断.

解答 解:A、开发使用新能源,减少化石燃料的使用,能及减少污染,符合环保理念;
B、工业用水重复使用,能节约水,符合环保理念;
C、秸秆回收利用,不露天焚烧,能防止环境污染,符合环保理念;
D、脑、电视长期处于待机状态,消耗电能,不符合环保理念.
故选D.

点评 “低碳、环保”理念是社会关注的热点,也是中考的热点之一,增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.物质是由微粒构成的,请用具体微粒名称填空
(1)氧气是由氧分子构成的,保持氧气化学性质的粒子是氧分子;
(2)铁是由铁原子构成的,保持铁的化学性质的粒子是铁原子;
(3)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的化学方程式,并横线上注明基本反应类型:
(1)氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应
(2)用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作正确的是(  )
A.
      倾倒液体
B.
      加热液体
C.
   点燃酒精灯
D.
      检验气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下列知识归纳,完全正确的一组是(  )
A.物质的分类B.资源的利用和保护
①合金属于合成材料
②混合物中一定含有多种元素
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C.“低碳经济”的措施D.用“化学”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.碳及其化合物与人类关系密切.
(1)碳可以做燃料,在空气中充分燃烧生成CO2(填化学式)气体.
(2)碳在空气中不充分燃烧,可以生成一氧化碳.根据化学方程式计算,3g碳不充分燃烧生成一氧化碳的质量是多少?
(3)一氧化碳应用广泛,其主要用途是作燃料或作还原剂(举一例),但使用时要特别小心,防止中毒或泄漏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.稀硫酸中滴加紫色石蕊试液,溶液变蓝
B.细铁丝在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成白色固体
C.向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,反应停止后黑色物质消失
D.向碳酸钠溶液中加入澄清石灰水,有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学兴趣小组把一块比绿豆略大的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,产生的气体燃烧并发出嘶嘶声,表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀,絮状物慢慢下沉渐渐增多,并没有出现紫红色的铜.正准备整理器材,她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑.
探究一:反应中生成的气体是什么?
【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气;②迎迎认为该气体可能是氢气.晶晶认为欢欢的假设是错误的.理由是氧气不可燃.
【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,该反应过程中放热(填“放热”或“吸热”).
【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,并与水发生反应,将产生的气体收集检验,证明迎迎的猜想正确.金属钠悬浮在煤油和水的界面上,说明钠的密度小.
探究二:生成的黑色固体是什么物质?
【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,该反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水.
小美猜想:黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物.依据是量少而又细小的铜粉夹杂在氧化铜之间可能看不清.
【进行实验】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜,她们取少量该粉末放入试管,加入一定量的稀盐酸(稀硫酸或稀H2SO4 或稀HCl)溶液,略微加热,发现固体全部消失,从而证实了小美的猜想不正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.氯原子得到1个电子变成氯离子,如图是氯离子的结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A.氯原子核外有18个电子B.一个氯离子核内一定有17个质子
C.氯离子在化学反应中容易得到电子D.氯元素的相对原子质量是17

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