优百分课时互动系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 | |
| Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
【实验结论】
（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。
【实验评价】
实验设计Ⅳ的目的是 ；
若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
（1）如图甲是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 ．
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ．
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水．
（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 （填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
（5）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）．
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
（6）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图已所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示为教材上探究分子运动现象的实验，据此实验，不能得到的结论是
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A．酚酞溶液遇蒸馏水呈无色 B．酚酞溶液遇氨水变红色
C．氨分子之间有间隔 D．氨分子在不断运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列现象的微观解释中错误的是（ ）
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| A． | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为受热后分子会膨胀变大 |
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| B． | 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 |
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| C． | 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 |
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| D． | 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 |
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