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    16．2015年世界环境日主题，促进可持续的生活方式，下列做法不符合此理念的是（　　）
    A．鼓励煤电厂提高发电量
    B．研发高效太阳能设备
    C．为例节约用水，洗菜，淘米后的水用来浇花
    D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物

    分析 A、根据煤燃烧会生成大量的有害气体分析；
    B、根据太阳能是无污染的能源分析；
    C、节约用水，科学而合理的用水；
    D、回收废品，避免环境的污染及资源的浪费．

    解答 解：A、煤燃烧会生成大量的有害气体，污染空气，不符合此理念；
    B、太阳能是无污染的能源，不会造成环境污染，符合此理念；
    C、洗菜，淘米后的水用来浇花，符合此理念；
    D、回收废品，提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费，符合此理念；
    故选A．

    点评 本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．二氧化碳与一氧化碳的化学性质有很大不同的原因是（　　）
    A．相对分子质量不同B．组成元素不同
    C．分子构成不同D．碳元素含量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下表列出了1～18号元素的原子序数和元素符号
    原子序数123456789
    元素符号HHeLiBeBCNOF
    原子序数101112131415161718
    元素符号NeNaMgAlSiPSClAr
    （1）1～18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）．
    （2）1～18号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、Mg（填元素符号）．
    某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易得到（填“得到”或“失去”）电子，它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某研究性学习小组为了测定某纯碱（假定杂质只有氯化钠）中Na2CO3的质量分数，称取10g纯碱固体，将其加入50g稀盐酸中，恰好完全反应，使气体全部放出，得到氯化钠溶液56.7g．请你计算：
    （1）纯碱中Na2CO3的质量分数．
    （2）恰好完全反应后所得溶液溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关催化剂说法正确的是（　　）
    A．都能加快化学反应的速度
    B．用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能增加生成物氧气的质量
    C．在化学反应前后质量不改变
    D．在化学反应前后性质不改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    （2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液
    分解速度非常缓慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的小木条伸入试管中
    木条复燃    		加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
    （4）【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出该化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{水泥}{→}$水+氧气
    （5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行．中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．
    （1）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
    ①将现有空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致珊瑚礁破坏，海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）；
    ②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化成甲烷和水．这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O；
    ③据最新科技新闻报道，日本已生产出以二氧化碳为冷媒（制冷物质）的空调汽车，这种冷媒与传统的氟利昂相比，其优点是：不会破坏臭氧层；
    （2）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源，减少二氧化碳的排放，如核能．过去很长一段时间，人们认为核能是一种清洁能源，但从这次日本的大地震中，人类对核能的利用有了新认识．请你谈谈对核能利用的看法：利用核能一定要慎重，要在确保安全的情况下使用；（请列举一条）
    （3）节能减排：试举出日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放：步行或骑自行车上学．（请列举一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某化肥与硝酸银或氯化钡溶液均不发生反应，而与熟石灰混合研磨后发出氨味，则此化肥可能是（　　）
    A．硝酸钾B．硝酸铵C．氯化铵D．硫酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列保护自然资源的措施，错误的是（　　）
    A．为防治空气污染，应加强工业废气的处理
    B．为节约化石燃料，应开发和使用新能源
    C．为节约用水，应用工业废水直接浇灌农田
    D．为防止铁制品生锈，应在其表面覆盖保护层

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