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7.甲、乙两图都是电解水的简易装置.请你回答下列问题.
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点是装置简单,便于操作.装置乙比甲有一个明显的优点是便于检验生成物
(2)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性.
(3)按图中显示表明,实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了?已进行了一段时间
(4)在D处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?燃着的木条.

分析 (1)通过对比可以判断装置的优劣;
(2)水的导电能力较差,在水中加入少量硫酸或氢氧化钠时能够增强水的导电性;
(3)通过观察实验现象可以判断实验进行的情况;
(4)可以用燃烧的木条检验生成的氢气,用带火星的木条检验生成的氧气.

解答 解:(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是装置简单,便于操作;装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是便于检验生成物;
故填:装置简单,便于操作;便于检验生成物;
(2)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
故填:增强水的导电性;
(3)试管中聚集了一定量的气体,说明实验已进行了一段时间.
故填:已进行了一段时间;
(4)D试管中收集的是氢气,可以用燃烧的木条检验.
故填:燃着的木条.

点评 解答本题关键是要知道正氧负氢,氢二氧一,即正极产生氧气,负极产生氢气,并且得到的氢气和氧气的体积比为2:1.还要结合氢气和氧气的性质分析.

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18.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成四氧化三铁
D.往过氧化氢溶液中加入二氧化锰,有大量气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题:

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(3)若用F装置收集O2,则O2应从导管口c(填“c”或“d”)通入.
(4)若用E装置收集某种气体,则该种气体应具备的性质是密度比空气小,若用C装置收集气体,则该气体应具备的性质是:不易溶于或难溶于水.
(5)氨气比空气轻,极易溶于水,制取氨气的化学方程式为:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH5↑,则制取氨气发生装置选用B(填字母,下同),收集装置选E.
(6)综上所述,选择制取气体发生装置的依据是:反应物的状态和反应条件.A装置适用于固液常温下制取气体,B装置适用于固体加热制气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某元素的原子结构示意图为,该元素原子核内有17个质子,核外共有3个电子层,第一层电子能量最低(“高”或“低”).最外电子层上有7个电子,在化学反应中易得(“得”或“失”)电子而形成离子,离子符号为Cl-

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12.蜡烛燃烧以后,观察其火焰,发现分为三层,分别是外焰、内焰、焰心,把一条小木条横穿火焰约1秒左右后迅速拿出,可以看到火柴梗接触火焰部分的木条两端最黑,这说明外焰的温度最高.

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19.下列有关过滤的说法,正确的是(  )
A.实验室过滤时要用到的所有仪器是:铁架台、酒精灯、漏斗、烧杯
B.过滤时用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体,以加快过滤速度
C.可以用过滤方法使硬水软化
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16.瓦斯气是煤矿中多种气体的总称,但其主要气体X是一种常见化合物,该气体燃烧或发生爆炸反应的化学方程式可表示为:X+2O2═CO2+2H2O
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17.下列实验现象描述正确的是(  )
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B.铜丝在空气中加热,生成黑色氧化铜
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色烟雾生成
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色熔化物溅落瓶底

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