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    如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为
     
    ，钙元素的原子序数为
     
    ；
    （2）x=
     
    ；
    （3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （4）B粒子的化学性质与A．C．D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．
    考点：元素周期表的特点及其应用,核外电子在化学反应中的作用,原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素周期表中一格的意义进行解答，右上角的字母表示元素符号，左上角的数字表示原子序数，中间的汉字表示元素名称，最下面的数字表示相对原子质量；元素的种类由原子核内质子数决定，根据原子结构示意图进行分析解答即可．
    解答：解：（1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20，故填：19.00，20；
    （2）在原子中，核内质子数等于核外电子数，故10+x=18，x=8，故填：8；
    （3）B和C具有相同的核内质子数，属于同种元素，故填：BC；
    （4）元素的化学性质与最外层电子数密切相关，B粒子的最外层电子数为7，A粒子的最外层电子数为7，故B和A的化学性质相似，故填：A．
    点评：本题考查了元素周期表的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    爱动脑筋的小虎同学在用湿润的红色石蕊试纸检验25题（3）实验制得的氨气时产生了疑问：是什么物质使红色石蕊试纸变色的呢？于是他想用干燥的氨气和一朵干燥的红色石蕊试纸做 成的小花完成这一探究．

    【猜想与假设】猜想1：水使红色石蕊变色；猜想2：氨气使红色石蕊变色； 猜想3：氨气与水生成的新物质使石蕊变色；
    【实验设计】
    （1）小虎同学想了想，很快就推翻了猜想1，理由是
     
    ． 
    （2）小虎同学设计了F装置来完成对剩下的两个猜想的验证．为得到干燥的氨气，小虎同学选择了药品
     
    （选填“a．浓硫酸”“b．生石灰”）来干燥氨气，该药品盛放于
     
    （填字母，在图中G、H中选择）装置内．于是小虎同学组装了一整套装置，顺序为
     
    →
     
    →
     
    （从A-E中选取），细心的小虎同学发现F装置还不完整，请你帮他画完整（氨气从b导管进入）．

    【实验步骤】
    （1）按上述顺序连接好装置，检查装置的气密性．
    （2）装好药品，
     
    （填序号）
    a．先将胶头滴管内的水挤到小花上，观察现象；再加热，向F中通入氨气；
    b．先加热，向F中通入氨气，观察现象；再将胶头滴管内的水挤到小花上；
    c．没有先后顺序之分；
    【问题与结论】
    （1）现象：小花在上述步骤（2）中“先…”操作后没有变色，“再…”操作后变蓝，证明猜想
     
    是正确的．
    （2）为了检测某化肥的质量，小虎同学称取20 g（ NH4）2SO4样品（杂质不含氮元素）与足量的氢氧化钠混合后放入试管中加热，充分反应后共收集到3.4 g氨气．求这种化肥中 硫酸铵的质量分数？样品中氮元素的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）芳芳点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中1秒中后取出可以看到火柴梗的
     
    （填“a”“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高；原因是
     
    ．
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩被熏黑，她的以下做法不合适的是
     
    ．
    A．反复试验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次试验目的无关，不予理睬
    D．询问老师和同学，讨论生成黑色物质的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳；石灰石样品中的杂质受热不分解，且不与酸反应），甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案：
    方案一：
    ①称取石灰石样品质量12.5g；
    ②用酒精灯加热样品，直至质量不再改变；
    ③将固体残余物放在干燥的器皿中冷却后称得质量为6.9g；
    ④计算．
    方案二：
    ①称取石灰石样品质量12.5g（假设杂质既不溶于水，也不与其他物质反应）；
    ②向其中加入100g盐酸，恰好完全反应；
    ③称得烧杯内物质的质量变为108.1g；
    ④计算．
    请回答下列有关问题：
    （1）你认为上述方案中，切实可行的是方案
     
    ，不选用另一方案的原因是
     
    ．
    （2）求方案二样品反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浓硫酸具有很强的
     
    ，如果不慎在皮肤上沾上硫酸，应先
     
    ，再用
     
    ．稀释浓硫酸时一定要把
     
    ，切不可
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式或名称．
    Fe（OH）2
     
    ；BaCO3
     
    ；
    发酵粉中的碳酸钠
     
    ；     
    用于消炎止痛用的注射液氯化钾
     
    ；
    农药波尔多液中的有效成分硫酸铜
     
    ；
    用于砌砖抹墙的三合土中的氢氧化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    华雪同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：
    （1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠
     
    g．
    （2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的氢氧化钠溶液
     
    g．
    （3）下列操作正确的是
     
    ．
    A．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
    B．将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
    C．将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好橡胶塞并贴上标签
    （4）在实验室配制氢氧化钠溶液时，
     
    （填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列序号填空：
    ①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量取
    能间接加热的玻璃仪器是
     
    ；滴加和吸取少量液体的仪器
     
    ；取用6.8mL某溶液的操作
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）形成“温室效应”，使全球气候升温的气体是
     
    ．
    （2）证明生石灰中含有石灰石，最简单的方法是加
     
    ．（写试剂名称）

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