(9分)请根据下图回答问题:
(1)仪器A的名称是 ,仪器B的名称是 。
(2)用KClO3与MnO2混合制取并收集纯净O2,应选用上图中的 (填序号),反应的化学方程式 。
(3)实验室制取并收集CO2,应选用上图中的 (填序号),反应的化学方程式
;如何检验已集满一瓶CO2气体
。
(1)试管 长颈漏斗
(2)ACDH
(3)ABEF CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑
将燃烧的木条伸到集气瓶口若火焰熄灭,则已集满
解析试题分析:(2)用KClO3与MnO2混合制取并收集纯净O2,发生装置属固固加热型,收集装置用排水法,选ACDH;氯酸钾分解生成氯化钾和氧气;
(3))根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,属于固液体常温下的反应,生成的是氯化钙、水和二氧化碳:CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑ ;二氧化碳验满的方法是将燃烧的木条伸到集气瓶口若火焰熄灭,则已集满
科目:初中化学 来源: 题型:问答题
实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.
(1)请写出标号仪器名称A ;B .
(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是 .(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是 .
(3)二氧化锰在该反应中的作用是 .该实验中收集氧气的方法是 .检验氧气的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称① 试管 ② 集气瓶
(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为 ;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是 .
(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是 (任写一种),该反应的化学方程式为 .
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是 (填序号).
a.该气体的密度大于空气
b.该气体难溶于水
c.该气体的密度小于空气
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,应选用的发生装置和收集装置分别为___________(填字母序号)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为 。将装置A和E连接进行此实验,实验结束,停止加热前先 ,目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)氨对工业及国防具有重要意义,化学小组的同学设计了如下图所示的装置用于制取少量氨气。
完成以下实验操作中的相关问题:
(1)检查装置气密性
(2)关闭a、c,打开b,从长颈漏斗加入稀盐酸,A中发生反应的化学方程式为 。在F的出口处收集氢气并验纯。
(3)关闭c,在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量的白磷。反应的化学方程式为 。其目的是 。
(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,打开a,观察到的现象是 。
(5)点燃酒精灯加热玻璃管E,并打开C。氢气和氮气在铁触媒的催化作用下生成氨气,反应的化学方程式为 。 实验过程中D装置的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的___________(填仪器字母)进行组装,检查气密性的方法是(所需仪器自选) ,反应的化学方程式为_____________________________。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→( )→( )→( )→( )→F。
(查阅资料:?浓硫酸是干燥剂,能吸收气体中含有的水蒸气;?NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O)
(3)为了防止制取的CO2中含有盐酸挥发出的HCl气体, (填“能”或“不能”)用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸,原因是 。
(4)实验室也可用上述发生装置制取氢气,若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(5分)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
若用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 ,在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 。
在做硫粉在氧气中燃烧的实验时,一般预先在集气瓶底部加水处理产生的二氧化硫气体,
用 选代替水吸收产生的气体效果会更好。
已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号),说明一氧化氮已收集满的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.
(1)写出图一中a和b的仪器名称:a b ;
(2)选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是 和 ;
在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品:液体是 ,固体是 。
(3)若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从 (填c或d)端通.理由是 .
(4)用制取的二氧化碳进行如下有关性质实验:
①实验(II)中溶液变 色;
②实验(III)中加热之后,溶液又变为 色,解释出现此现象的原因 。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式(或化学式表达式) 若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,开始收集氧气的最佳时机是 。
(6)同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。
请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列各物质中的少量杂质,所用方法不可行的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
B | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | NaOH | Na2CO3 | 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
D | HNO3溶液 | HCl | 加适量AgNO3溶液、过滤 |
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