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请你帮助完成小明在探究蔗糖组成实验中的部分内容:

操作

现象

结论

①将蔗糖在空气中点燃,用干燥的小烧杯罩在火焰上方

烧杯内壁有小水珠

 蔗糖中含有氢元素 

②将蔗糖在空气中点燃,用内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方

 

蔗糖中含有碳元素

③将蔗糖放在一密闭容器中加强热,反应完毕后用澄清石灰水检验

容器中有水珠产生,且澄清石灰水变混浊.

  


考点:  质量守恒定律及其应用;常见气体的检验与除杂方法.

专题:  化学用语和质量守恒定律.

分析:  根据可燃物在空气中燃烧生成水和二氧化碳,说明可燃物中一定含有碳元素和氢元素,氧元素是否含有无法确定;物质在隔绝空气的条件下加强热能够生成碳和水,说明该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素进行分析.

解答:  解:①将蔗糖在空气中点燃,用干燥的玻璃片置于火焰上方.玻璃片上有水珠,说明蔗糖中含有氧元素;

②将蔗糖在空气中点燃,用蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方.澄清的石灰水变浑浊,蔗糖含有碳元素;

③将蔗糖放在一密闭容器中加强热,反应完毕后用澄清石灰水检验.容器中有水珠产生,且澄清石灰水变浑浊,蔗糖含有C、H、O.

故答案为:

操作

现象

结论

①将蔗糖在空气中点燃,用干燥的小烧杯罩在火焰上方

烧杯内壁有小水珠

蔗糖中含有氢元素

②将蔗糖在空气中点燃,用内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方

澄清石灰水变浑浊

蔗糖中含有碳元素

③将蔗糖放在一密闭容器中加强热,反应完毕后用澄清石灰水检验

容器中有水珠产生,且澄清石灰水变混浊.

蔗糖中含有碳、氢、氧元素

点评:  本题主要考查物质的性质和元素组成等方面的知识,解答时要理解如何设计实验、分析实验,并且能够对实验结论有一个正确的理解.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


区分下列各组物质的方法不正确的是(  )

A.水和双氧水﹣﹣加二氧化锰

B.二氧化碳和氮气﹣﹣将燃着的木条伸入瓶中

C.高锰酸钾和二氧化锰﹣﹣看颜色

D.石灰水和水﹣﹣通二氧化碳

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将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合,取31g混合物装入试管中加热,待充分反应后,

将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g,试回答:

(1)根据  ,反应后可生成氧气 

(2)21.4g剩余固体中含有   物质;

(3)求原混合物中氯酸钾的质量.

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下列有关氧气的说法中正确的是(  )

A.工业上制氧气是利用了氧气的化学性质

B.氧气具有可燃性

C.物质跟氧气发生反应都是化合反应

D.相同情况下,氧气的密度比空气略大

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关于钠离子和钠原子的认识不正确的是(  )

A.它们的质子数相同

B.它们的电子层数不同

C.Na比Na+少一个电子

D.Na+的最外层是相对稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①  ,②  

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式  ,收集氧气可选用C装置或  装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是  (填序号).①当导管口刚有气泡冒出时②当导管口停止冒出气泡时 ③当导管口有连续均匀气泡冒出时

(3)若用B装置制取氧气锥形瓶中应放  ,它在反应中起  作用.

(4)实验室可用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制取氢气,应选用的发生装置是  ,可与氧气选择相同的收集装置是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应的基本特征是(     )

A.有新的物质生成   B.有气体放出

C.放热、发光   D.有颜色变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.

写出各物质的名称:

A  ;B ;C  ;D  ;E 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,王欢同学操作正确的是(     )

A. B. C.   D.

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