【题目】请根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)温度越高,溶解度越小的物质是___________________;
(2)t1℃时,物质A和C的溶解度均为25g,其饱和溶液中溶质的质量分数为____________.
(3)t℃时,把等质量的A和C配成饱和溶液,A的饱和溶液质量大于C,温度t的范围是_____________.
(4)下列说法正确的是___________(填序号).
①将t1℃的A、B、C三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化
②将t1℃的A、B、C三种溶液分别降温,其浓度都可能发生变化
③将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,A溶液中析出的晶体最多
④在温度为t2℃时,A、B、C三种溶液的溶质质量分数可能相等
【答案】C 20% 小于t1℃ ④
【解析】
(1)通过分析溶解度曲线可知,温度越高,溶解度越小的物质是:C;
(2)t1℃时,物质A和C的溶解度均为25g,其饱和溶液中溶质的质量分数为: ×100%=20%;
(3)t℃时,把等质量的A和C配成饱和溶液,A的饱和溶液质量大于C,说明A物质的溶解度小于C物质的溶解度,所以温度t的范围是小于t1℃;
(4)①将t1℃的A、B、C三种溶液分别升温,C物质的溶解度随温度的升高而减小,C物质可能析出晶体,溶质质量分数可能减小,故错误;
②将t1℃的A、B、C三种溶液分别降温,A、B物质的溶解度随温度的降低而减小,降低温度,达到饱和状态后,可能会析出晶体,所以浓度可能发生变化,C物质的浓度不会变化,故错误;
③将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,A物质的溶解度变化最大,没说溶液质量相等,所以A溶液中析出的晶体不能确定,故错误;
④在温度为t2℃时,A、B、C三种溶液的溶质质量分数可能相等, C饱和,A、B不饱和时,溶质质量分数可能相等,故正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.40℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1∶2
B.20℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相同
C.将40℃的甲、乙饱和溶液降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.将20℃的甲、乙饱和溶液升温至40℃,所得溶液的溶质质量分数为甲大于乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】马边矿产资源丰富。已探明的矿藏有磷、石膏、煤、铅锌、铜、铁等15种矿产。其中查明资源储量的有磷、煤、石膏、石英砂岩、石灰岩、重晶石、粘土、铅锌、铜、铁等102余种。尤以磷矿最为丰富,储量24.76亿吨。国家已将马边磷矿列入“攀西—六盘水国土规划”、“金沙江下游国土综合开发规划”、“川南国土开发规划”和“马边河流域国土综合开发规划”,被四川省定为全省第二磷矿基地。
(1)在下列物质中,既是煤的燃烧产物,又会与空气中的水蒸汽形成酸雨的是_____;
①二氧化硫 、②粉尘 、③二氧化氮、④臭氧、⑤一氧化碳、
(2)磷在氧气中燃烧发光、放热、产生大量的白烟。其白烟主要成分是五氧化二磷,请写出五氧化二磷中磷元素的化合价为:_____;
(3)写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式 :_____;
(4)矿物的储量有限,而且不能再生。防止金属的腐蚀是爱护金属资源的一种重要途径。实验室可用盐酸除铁锈,其化学方程式为_____;
(5)将一定量的金属锌放入盛有氯化铜和氯化亚铁的混合溶液烧杯中,待反应后,过滤得到滤渣和滤液,往滤渣中滴加盐酸,有气泡产生,则滤液中一定不含溶质是:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年中国航空业高速发展.先进无人机亮相国庆阅兵式,首架大飞机C919总装下线。
(1)用来制造无人机的碳纤维复合材料属于 (填“纯净物”或“混合物”)。已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三种不同的原子,这三种原子都属于同种元素的原因是 。
(2)某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂(LiMnO2),则锂电池放电时的能量转化是 。在化合物中锂元素通常显+1价,则LiMnO2中锰元素的化合价是 。
(3)C919发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少16%,请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是 。该技术的使用对环境保护的意义是 (任答一点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
(提出问题)这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
(查阅资料)①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
(猜想与探究)猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
(实验与结论)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 |
| 猜想a、c不成立,猜想b成立。 |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有___________ |
②往①试管内的溶液中滴加___________ |
| 生成物有氢氧化钠 |
(继续探究)小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计右图所示的装置继续实验探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: |
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中 | 有气泡产生 |
(交流与比较)与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):________________________________、________________________________。
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【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请填空:
(1)30℃时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是___________;
(2)20℃时曲线交点表示_____________________________ ;
(3)20℃时,把10 g B物质加入到50 g水中充分溶解,所得溶液的质量为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E为初中化学常见的物质.他们有如图所示的转化关系,图中“一”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系.其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药.请回答下列问题:
(1)物质C的化学式是____________
(2)写出反应①的化学方程式:____________________________________________________
(3)反应②的实验现象是:_______________________________________________________
(4)物质E所属的类别可能是(写一种物质的类别)_____________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象与对应的叙述相符合的是
A. 图①向石灰水中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系
B. 图②向盛有氢氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成的氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C. 图③一定量氯化铜溶液与铁粉反应,溶液的质量与反应时间的关系
D. 图④向氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,请回答下列问题:
(1)某同学选择A装置用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:____。
(2)检查B装置气密性时,可以用止水夹封闭导气管,拉动注射器活塞至一定位置,松手后观察到______现象说明气密性良好。装置B中发生反应的化学方程式是____,该装置的优点是____。
(3)用上述(2)实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①D、E两套装置都缺少的仪器是____。
②E析出的固体中一定含有的物质是___(写化学式)。
(4)为研究酸的性质,某研究小组进行了如下探究。
①小刚将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒分别加入相同浓度的稀硫酸中。写出锌与硫酸反应的化学方程式:____。
②小刚仔细观察后发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料小刚得知粗锌中含有一些不活泼金属,他猜想可能是粗锌粒中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。为了验证小刚的猜想,你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中,加入少量的_____(填序号)。
A 盐酸 B 氯化铜 C 氯化钠 D 氯化镁
③实验中小刚发现加入上述第②问的选项中的四种物质,纯锌粒和稀硫酸的反应都有不同程度的加快,请你分析可能的原因是____。
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