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13.下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgOD.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、CaO+H2O═Ca(OH)2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;但该反应不是物质和氧气发生的化学反应,不属于氧化反应;故选项错误.
B、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
D、CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.推理是学习化学知识的一种常用方法.下列推理正确的是(  )
A.因为酸性溶液遇酚酞试液不变色,所以不能使酚酞试液变色的溶液都是酸性溶液
B.因为化合物由不同种元素组成,所以由不同种元素组成的物质都是化合物
C.因为溶液的特征是均一、稳定,所以均一、稳定的液体都是溶液
D.因为氧化物含有氧元素,所以氧化物都是含氧化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.物质的用途错误的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.用明矾净水杀死细菌
C.用食盐水融化道路的积雪D.用氢氧化铝治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组对物质的性质进行相关探究.

【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
实验现象:I和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.
【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是在氯化氢气体中,氯化氢气体是由氯化氢分子构成的,没有解离出的氢离子,所以氯化氢气体不显酸性;
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显红 色.
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是B
A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D.干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中,能反应
【拓展应用】
(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花,做了如右图所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分力氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率,所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端;
②写出该反应的化学方程式NH3+HCl=NH4Cl.
(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许,滴加无色酚酞溶液变红,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠生成.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①兴趣小组的同学猜想的依据是质量守恒定律.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3,并填入表中:
实  验  操  作预期实验现象结    论
取少量固体产物,向其中加入足量的稀盐酸.有气泡产生固体产物是Na2CO3,而不是NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A,P点所表示的含义为在t1℃时,B、C的溶解度相等.
(2)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C.
(3)将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有:
增加溶质(写出一种方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.刘涛在实验室里进行以下实验:首先取溶质质量分数为30%的较浓盐酸60g与蒸馏水混合配成100g稀盐酸,再将稀盐酸与石灰石反应制得气体.
(1)稀盐酸与石灰石反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,以下是制取气体的主要步骤,其中有错误的步骤是BD(填字母,下同),改正错误后,制取气体的操作顺序是EFBACD;

(2)为验证此实验中产生的气体,刘涛将气体通入澄清石灰水,始终未见浑浊出现.刘涛想:“石灰水会不会已完全变质?”他取少量该石灰水,向其中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明他的猜想不正确.他向老师求教,老师提出:“浓盐酸浓度过大,气体中有挥发出较多的HCl.”为探究所得气体中是否含有HCl,刘涛的操作是将气体通入硝酸银溶液中;
通过以上实验可知,实验中产生的气体的确含有较多的HCl,原来所配稀盐酸浓度达18%,应当将其进行稀释后再进行该实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.“类推”是化学学习过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是(  )
A.因为酸溶液呈酸性,所以呈酸性的溶液一定是酸溶液
B.生铁和钢都是铁的合金,所以其物理性能完全相同
C.金属铝与盐酸反应生成A1C13和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeC13和H2
D.高锰酸钾中含有氧元素,它受热分解可以产生氧气,所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.有关如图各物质间的转化,说法不正确的是 (  )
A.①③中的各物质间的转化均可一步实现
B.①中的反应a所体现的冶炼技术是现代湿法冶金的先驱
C.②中的物质b可以是CaCl2或Ca(OH)2
D.③中的反应c的条件是高温,反应d可将其他形式的能量转化为化学能

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