分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.铁丝燃烧的现象是:铁丝剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体;改进后的优点是:①氧气无需提前制备和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全;③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化;据此现象能得到的结论是:氧气在空气中占一定的体积分数就能使木条复燃.
解答 解:(1)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)铁丝燃烧的现象是:铁丝剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体;改进后的优点是:①氧气无需提前制备和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全;③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化;故答案为:火星四射、放出大量的热、生成黑色固体;①②③;
(3)据此现象能得到的结论是:氧气在空气中占一定的体积分数就能使木条复燃;故答案为:氧气在空气中占一定的体积分数就能使木条复燃;
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、铁丝燃烧的现象和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸 | |
B. | 向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液 | |
C. | 一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰 | |
D. | 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu | B. | Zn | C. | Mg | D. | Al |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作和现象 | 实验结论 | |
A. | 用磁铁充分接触该混合物,磁铁上吸附有少量黑色粉末 | 用化学方法可以分离镁和铁 |
B. | 向该混合物中加入少量水,剧烈反应放出大量热,有气泡产生 | 该气体一定是氧气 |
C. | 将该混合物加入到一定量的稀硫酸中,有气泡产生,反应结束后有固体剩余 | 剩余固体中一定有铁 |
D. | 将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中,反应结束后有固体剩余 | 剩余固体中一定有铜,一定没有镁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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