分析 (1)根据实验室常用吸收二氧化碳,干燥气体的试剂进行分析解答,
(2)根据甲装置中的试剂和甲乙装置的反应原理进行分析解答.
解答 解:(1)依据实验要求可知甲、乙装置应分别为除杂和干燥装置,根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知甲是用以吸收CO2的,因此甲、乙应分别装NaOH溶液和浓H2SO4,甲吸收CO2后生成碳酸钠,最后还应将其释放出来,从题目给出的试剂看,显然分液漏斗中盛放的是稀硫酸,与碳酸钠反应生成二氧化碳,不用稀盐酸是为了防止其挥发出氯化氢气体使二氧化碳不纯;
(2)根据(1)可以知道广口瓶中盛放的是氢氧化钠,会吸收二氧化碳,而一氧化碳不会与氢氧化钠反应,将一氧化碳分离;发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
故答案为:
(1)NaOH;浓H2SO4; 稀盐酸;
(2)CO;关a开b; CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;CO2; 关b开a;
点评 本题主要考查了利用化学的方法对一氧化碳和二氧化碳的分离,要根据气体的性质选取净化剂,气体净化的原则是:不减少被净化气体的量,不引进新的杂质,操作简便,易于分离.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素在地壳中的含量为258.0% | |
B. | 该元素属于非金属元素 | |
C. | 该元素的原子核外有157个电子 | |
D. | 氦核轰击锿原子,制得钔原子过程中,质子数发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若A、C、D均为白色固体,则B→D的反应可能是中和反应 | |
B. | 若B为红色固体单质,则D可能为绿色固体 | |
C. | 若B、C、D为气体,则A可能为常见的液体 | |
D. | 若C、D为元素组成相同的氧化物,则A可能为氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量样品于试管中,加入适量水,样品全溶解后,滴加足量的稀盐酸(填一种溶液名称) | 有气泡产生 | 氢氧化钠固体已变质 |
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①取少量样品于试管中,加入适量水,样品全溶解后,滴加过量的CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 氢氧化钠固体部分变质 |
②静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液 | 溶液变为红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷、液化气等有机物都具有可燃性,则CO也具有可燃性 | |
B. | Mg、Al等金属都能在空气中燃烧,则Cu也能在空气中燃烧 | |
C. | NaOH溶液、石灰水等碱溶液都使酚酞试液变红,则KOH溶液也能使酚酞试液变红 | |
D. | H2、乙炔与一定量空气混合遇明火可能会爆炸,则CH4与空气混合遇明火也可能爆炸 |
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