【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
(1)实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许,滴加无色酚酞溶液变红,由此可知碳酸氢钠溶液呈性.
(2)实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
Ⅰ、加热一段时间后,观察到烧杯内壁有生成.
Ⅱ、充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式: .
Ⅲ、兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3 .
①兴趣小组的同学猜想的依据是 .
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3 , 并填入表中:
实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
取少量固体产物,向其中加入 . | 有气泡产生 | 固体产物是Na2CO3 , 而不是NaOH. |
【答案】
(1)碱
(2)水珠;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;质量守恒定律;足量的稀盐酸
【解析】解:实验一:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.故填:碱.实验二:Ⅰ加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.故填:水珠.Ⅱ氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.Ⅲ①兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3的依据是质量守恒定律.故填:质量守恒定律.②碳酸钠和稀盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳,氢氧化钠稀盐酸反应能生成氯化钠和水.
实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
取少量固体产物,向其中加入 足量的稀盐酸. | 有气泡产生 | 固体产物是Na2CO3 , 而不是NaOH |
答案:实验一:实验二:Ⅰ水珠;ⅡCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.Ⅲ①质量守恒定律;
②
实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
取少量固体产物,向其中加入 足量的稀盐酸. | 有气泡产生 | 固体产物是Na2CO3 , 而不是NaOH |
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后,加热时制取氧气的速率大大加快,其主要原因是( )
A. 高锰酸钾比氯酸钾容易分解
B. 高锰酸钾起了催化作用
C. 高锰酸钾受热分解,使产生的氧气增多
D. 高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在我国举行。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是( )
A. 改造或淘汰高能耗、高污染产业
B. 大力发展火力(用煤作燃料)发电
C. 研制和开发新能源替代传统能源
D. 优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.反应物是纯净物
C.水分解过程中,分子的种类、原子的数目都不变
D.该反应属于分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水.
(1)在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水.
①村民将浑浊的坑水用图1所示的简易净水器进行净化,其中石英沙起作用;这种分离过程属于(填“物理变化”或“化学变化”).
②家庭中可用来检验井水是硬水还是软水,生活中常用方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒.
③图2为实验室的过滤装置,请指出其中的一处错误 , 仪器A在过滤操作中的作用是 .
某同学用改正后的正确装置进行过滤操作,发现实验得到的滤液仍然浑浊,请你找出可能的原因(写一条)
(2)自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式是 .
(3)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有( 请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流
D.合理使用化肥和农药.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是某同学对化学知识的归纳,其中错误的是( )
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.燃烧的三个条件:可燃物、氧气、温度达到着火点
C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量,是化学能转变成热能的过程
D.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成,雾霾属于混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A、B两种物质的组成元素相同,E由两种元素组成且其水溶液呈黄色.图中“﹣”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质.请回答:
(1)A、E的化学式分别是、;B物质的用途之一是;
(2)完成下列反应的化学方程式:
①A﹣C 反应的化学方程式;
②D→F反应的化学方程式 .
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