【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法正确的是
A.10℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B.使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液可采用蒸发溶剂的方法
C.30℃时,将40g 甲物质加人50g水中,充分溶解后溶液的质量为90g
D.将10℃的两种饱和溶液升温至30℃,溶质的质量分数(填增大或减小或不变)
【答案】A B;不变
【解析】解:A、10℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,则饱和溶液浓度相同,正确;
B.使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液可采用蒸发溶剂的方法,正确;
C、30℃时,甲的溶解度为60g,即100g水中最多溶解60g的甲,所以50g水中只能溶解30g甲固体,溶液的量为90g,故错误;
D、将10℃的两种饱和溶液升温至30℃,甲乙的溶解度均随温度升高而增大,所以升温溶液中溶质、溶剂的质量不变,溶液变为不饱和溶液,故溶液中溶质的质量分数不变;
所以答案是:A B; 不变.
【考点精析】本题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用的相关知识点,需要掌握饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质区分开的是( )
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 氢气与一氧化碳 | 点燃后观察火焰的颜色 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫状况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是( )
A.食用鸡蛋可补充蛋白质
B.食用黄瓜可补充维生素C
C.缺铁会引起贫血
D.缺碘易导致骨质疏松
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今天的午餐食谱是:主食﹣﹣面包;配菜和副食﹣﹣炸鸡腿、炸薯片、牛排、牛奶,则该午餐食谱缺乏的营养素是( )
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中一些物质的近似pH如下.有关说法不正确的是( )
物质 | 醋酸 | 橘子汁 | 草木灰水 | 炉具清洁剂 |
pH | 2.5 | 3.4 | 11.1 | 12.4 |
A.草木灰水显碱性
B.胃酸过多的人少吃橘子
C.上述物质酸性最强的是炉具清洁剂
D.醋酸能使紫色石蕊试液变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:① , ②;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为 , 不能选用的发生装置是(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是 .
(3)若选用发生装置C制取二氧化碳,你认为选用C的优点是 , 若选装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时只能选用图中装置(填字母序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的基础,请从O、H、N、K中选择适当的元素符号,写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)能提供呼吸的单质:;
(2)不含金属元素的盐: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁四种元素,甲的单质是空气中含量最多的气体;乙是地壳中含量最多的金属元素;丙是地壳中含量最多的元素;丁元素原子核外只有一个电子.用化学符号填空;甲的单质是;丙和丁形成的化合物;乙的元素符号是 .
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