【题目】请根据已学的化学知识回答下列问题:
(1)在化学发展史上,第一次用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是_____。
(2)在日常生活中要将固体与液体分开的实验操作是_____。
(3)在家庭使用的净水器里加入_____,可吸附水中的对人体有害的物质。
(4)钢铁车身喷漆处理既美观又防锈,喷漆防锈的原理是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列有关说法中,不正确的是( )。
A.天然水经过自然沉降、过滤、吸附,即可得到纯水
B.将氢氧化钠固体溶于水,所得溶液的温度会明显升高
C.利用洗涤剂的乳化作用,可轻松去除衣物或餐具上的油污
D.若配制 200g 49%的硫酸溶液,可向 100g 水中慢慢加入 100g 98%的浓硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】提高安全意识,是顺利完成化学实验的保障。下列说法中,不正确是
A.在实验室里制取氧气,先检查装置的气密性
B.稀释浓硫酸时,将水注入盛浓硫酸的烧杯中
C.洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
D.烧碱溶液不慎沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上硼酸溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯气(Cl2)是黄绿色气体,水溶液叫氯水。把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色。
(发现问题)氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
(查阅资料)氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+ H2O = HCl + HClO。其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性。
(猜想)猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;
猜想2:是氯水中的_______________(填化学式)使品红褪色的;
猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;
猜想4:是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 过程分析 |
①把品红试纸伸入水中 | 没有褪色 | 猜想1不成立 |
②把品红试纸伸入干燥的氯气中 | 没有褪色 | 猜想2不成立 |
③_______________________________ | 没有褪色 | 猜想3不成立 |
(结论)综合氯水中的__________(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色)。
(反思)(1)HClO中氯元素的化合价为_____价。
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化学方程式为____________________。
(3)向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是____________________。
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【题目】下午和小朋友们游玩时发现一个神奇的魔术:吹CO2点火: 将一团脱脂棉摊开呈圆状,放在干燥的砖块上。取1—2药匙固体过氧化钠(Na2O2)置于脱脂棉的中间,然后用镊子将棉花对折、包起来。通过细管向棉花团内的过氧化钠慢慢地、连续地通CO2。过一会儿,脱脂棉便燃烧起来。
(1)请完成方程式:2Na2O2+2CO2=_________+O2↑。
(2)该实验证明脱脂棉燃烧的条件:____________________。
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【题目】化学行业中把材料分为:金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料等.金属材料在现实生活中有极为重要的作用.下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是( )
A.制造白炽灯灯丝﹣﹣熔点高
B.制造飞机﹣﹣坚硬而质轻
C.制造保险丝﹣﹣硬度大
D.制造装化工原料的容器﹣﹣耐腐蚀
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【题目】(1)“洁厕灵”是家庭常用的清洁剂.“洁厕灵”的有效成分是盐酸,可清除污垢,但不能用于清洁不锈钢(主要含铁)制品,理由是(写化学方程式)________________________。
(2)家用“漂白精”的有效成分是次氯酸钠(NaClO), NaClO中氯元素的化合价为_______________,它能快速漂除衣服污渍.但“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O ,则X的化学式为____________________。
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【题目】金属及材料在生活、生产中应用十分广泛。
1.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类开始使用这三种金属的先后排序为___(用元素符号表示);
2.目前人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁的硬度________(填“大”或“小”);
3.铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜,它的成分是________,铁制品表面易生锈,用盐酸除去铁锈的反应方程式为_________________________________,该反应的基本类型是___________________。
4.将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后,再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中,有气泡冒出,充分反应后,剩余固体物质的质量为3.2g。则滤渣A的成分是__________,原氧化铜的质量m=______________g。
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【题目】实验室有一瓶长时间放置的忘盖瓶塞的氢氧化钠固体。老师为了检验里面是否还存在氢氧化钠,设计实验,取少量该固体样品,加足量蒸馏水溶解后滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红。
(1)课堂上老师把实验设计方案写出来后,马上有很多学生质疑,质疑的理由是什么_________?
(2)如果让你证明该固体中既有碳酸钠又有氢氧化钠,你该怎么做_________。
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