制取气体 | 气体发生装置 | 气体收集装置 | 化学方程式 | 反应基本类型 |
氢气 | ||||
氧气 |
分析 (1)根据氢气和氧气的实验室制取方法来分析解答;
(2)熟记常见仪器的名称;
(3)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性.
解答 解:(1)在实验室中,可用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气,同时生成硫酸锌,氢气的密度比空气小,且难溶于水,故可用向下排空气法或排水法来收集,该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与化合物,属于置换反应;
在实验室中,通常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,或加热高锰酸钾来制取氧气,或以二氧化锰作催化剂分解过氧化氢来制取氧气,这三个反应均是由一种物质生成两种或两种以上的物质,属于分解反应;因为氧气的密度比空气大,且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法来收集;
故答案为:
制取气体 | 气体发生装置 | 气体收集装置 | 化学方程式 | 反应基本类型 |
氢气 | B | C、D | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | 置换反应 |
氧气 | A(或B) | C、E | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑. (或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑) | 分解反应 |
点评 本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O与H2O2的化学性质不同的原因是原子个数不同 | |
B. | 金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是碳原子个数不同 | |
C. | 生铁与钢的性能不同的原因是含碳量不同 | |
D. | 稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都含有酸根离子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10g | B. | 13g | C. | 16g | D. | 18g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
B. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | |
C. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 | |
D. | 分离液态空气得氮气和氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 千锤百凿出深山 | B. | 烈火焚烧若等闲 | C. | 粉身碎骨浑不怕 | D. | 要留清白在人间 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
实验操作 | 实验现象及结论 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com