下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题:
(1)写出标号仪器名称:① ;② .
(2)用高锰酸钾固体制氧气,应选用发生装置 (填“A”或“B”),装入药品前应先 ,反应的化学方程式是 .若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起 作用.
(3)用块状石灰石制取二氧化碳时,②中应加入 ,反应的化学方程式为 ,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 (答出一点即可).检验产生的气体是二氧化碳的方法是 .
(4)实验室收集氢气可用 装置.
(5)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水.以下说法正确的是 (填字母).
a.导管③连接供给氧气的钢瓶
b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c.该装置可用来观察输出氧气的速度.
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;分离物质的仪器;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | 锥形瓶是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是:可以控制反应的发生和停止或节约药品;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水,说法正确的是:导管③连接供给氧气的钢瓶,该装置可用来观察输出氧气的速度;导管③连接病人吸氧气的塑胶管不正确,因为水会进入病人的鼻孔. |
解答: | 解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:①锥形瓶 ②长颈漏斗 (2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,装入药品前应先检查装置的气密性,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起催化作用,加快了过氧化氢的分解速率;故答案为:A 检查装置的气密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 催化 (3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是:可以控制反应的发生和停止或节约药品;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应的发生和停止或节约药品;将产生的气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则是CO2 (4)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集,故答案为:E或F (5)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水,说法正确的是:导管③连接供给氧气的钢瓶,该装置可用来观察输出氧气的速度;导管③连接病人吸氧气的塑胶管不正确,因为水会进入病人的鼻孔;故答案为:a、c |
点评: | 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体是 ,地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)+1价的氢元素 ,2个氢原子 ,2个氢气分子 ,2个硫酸根离子 ,氦气 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g,其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中,能得到白色沉淀的质量为( )
A.30g B.50g C.100g D.150g
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是( )
序号 | 物 质 | 杂 质 | 试 剂 | 主要操作 |
A | CO2 | CO | 氧气 | 点燃 |
B | O2 | H2O | 生石灰 | 干燥 |
C | NaCl | 泥沙 | 水 | 过滤 |
D | 镁粉 | 铁粉 | 盐酸 | 过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属材料在现实生活中有极为重要的作用.下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是( )
| A. | 制造白炽灯灯丝﹣﹣熔点高 | B. | 制造飞机﹣﹣坚硬而质轻 |
| C. | 制造装化工原料的容器﹣﹣耐腐蚀 | D. | 制造保险丝﹣﹣硬度大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学欲配制50克质量分数为15%的食盐水.
(1)实验步骤是:①计算、② 、③ .
(2)在配制溶液的过程中,会导致溶液中氯化钠的质量分数大于15%的原因可能是 .
A.用量筒量取水时俯视读数
B.称量氯化钠固体时所用天平的砝码生锈了
C.盛装溶液的试剂瓶中有少量10%的氯化钠溶液
D.将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时,有部分氯化钠固体散落在实验桌上.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图,回答下列问题:
A B C D E
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填上图字母),化学方程式是 ;若选用B 装置制取氧气,其化学方程式是 。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是 (填上图字母)。
(4)他们用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置(下图所示)。
装置A中发生的化学方程式为 ;装置B观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为 ;装置C中观察到的现象是 ;装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳 ;由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。若有用E装置收集二氧化碳则从 (填c或d)。
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