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要将一充满空气的瓶子中的氧气除去,又不增加其他气体成分.下列物质在瓶中燃烧可以达到目的是(  )

 

A.

木炭

B.

硫粉

C.

红磷

D.

铁丝


考点:

氧气的化学性质..

专题:

空气与水.

分析:

将空气中氧气除去,又不增加其他气体的成分,所选除氧剂要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态.

解答:

解:A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,但增加了其他气体的成分,故选项错误.

B、硫磺在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,但增加了其他气体的成分,故选项错误.

C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体,能除去氧气,又没有增加其他气体的成分,故选项正确.

D、铁丝在空气中不能燃烧,不能用于除去空气中的氧气,故选项错误.

故选C.

点评:

本题难度不大,掌握用燃烧的方法除去氧气而又不增加其他气体的成分所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


关于硬水的下列说法正确的是(     )

A.硬水是一种混合物        

B.硬水静置一段时间后,就会变成软水

C.用硬水洗衣服比用软水省肥皂

D.硬水是含有较少可溶性钙、镁化合物的水

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科目:初中化学 来源: 题型:


在公共场所有如图广告,请回答下列问题:

(1)该化肥中所含主要物质的化学式是  

(2)纯碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数是  ,该化肥的纯度(即化肥中NH4HCO3的质量分数)因故缺损了,请你补上:  (计算结果小数点后保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:


己知反应3A+2B═2C+D,A、B两物质完全反应时的质量比为3:4,若生成C和D共140g,则该反应消耗B的质量为(  )

 

A.

60g

B.

80g

C.

90g

D.

120g

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科目:初中化学 来源: 题型:


在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组对此进行了更深入的探究:

探究实验一:浓度对化学反应速率的影响

实 验 步 骤

现    象

结    论

取一支试管加入3~5mL 5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.

缓慢有少量气泡冒出

另取一支试管加入3~5mL 15%的过氧化氢溶液,然后加入等量二氧化锰.

迅速有大量气泡冒出

探究实验二:温度对化学反应速率的影响

实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

实 验 步 骤

现    象

结    论

温度越高,过氧化氢分解的速率越大

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是(  )

 

A.

质子数

B.

中子数

C.

电子数

D.

相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

更快的吸收白烟

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:冷却

   溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为(  )

 

A.

单质

B.

分子

C.

元素

D.

原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


有下列物质:①洁净的空气 ②水银 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀盐酸 ⑥高锰酸钾

⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 ⑧液态的氧气 ⑨氨气.请用序号填空:

(1)属于混合物的是  ;   (2)属于单质的是  

(3)属于化合物的是  ;  (4)属于氧化物的是  

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