【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:
(1)t1°C时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为___________________________。
(2)t1°C时,将20g丙物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量为___________________________g,若升高温度,该溶液的溶质质量分数___________________________(填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)若温度保持不变,将甲的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有___________________________(写一种即可);
(4)当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是___________________________。
【答案】乙>甲=丙 60 减小 增加溶质(或恒温蒸发溶剂) 降温结晶(或冷却热饱和溶液)
【解析】
(1)由溶解度曲线可知,t1°C时,乙物质溶解度大于甲物质溶解度,甲物质溶解度等于丙物质溶解度。
(2) t1°C时,丙的溶解度为20 g ,将20 g丙物质加人到50g水中,最多溶解10g,所得溶液的质量为50g+10g=60g;若升高温度,丙的溶解度减小,丙物质部分析出,溶质质量减小,而溶剂质量不变,故溶质质量分数减小。
(3)温度不变时,将甲的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有增加溶质或恒温蒸发溶剂。
(4)当甲中含有少量乙时,由于甲的溶解度受温度的影响变化比乙大,因此提纯甲的方法是降温结晶或冷却热饱和溶液。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“活性炭、碳酸钙、食醋、钛合金、聚乙烯、甲烷”中选择适当的物质填空:
(1)①可用作调味品的是________;
②可用于防毒面具的是________;
③可用于制造人造骨的是________;
④沼气的主要成分是________;
⑤可用作补钙剂的是________;
⑥可用作塑料大棚的是___________.
(2)用化学用语填空:
①镁:________;
②2个氮气分子________;
③5个硫酸根离子________;
④金刚石________;
⑤+6价的硫元素________;
⑥由Al3+和OH﹣构成的氢氧化铝________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G都是初中化学常见的物质,它们的部分反应及转化关系如图所示。其中A为目前世界年产量最高的金属,A、B、C、D物质类别不同,其中C和D中不含相同的元素,E、F的组成元素相同。图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互反应关系(部分物质和反应条件未标出)。请完成下列问题:
(1)写出B的化学式_____;
(2)A和D反应的基本反应类型为_____;
(3)写出C﹣E反应的化学方程式_____;
(4)写出F→E反应的化学方程式_____,该反应伴随的能量变化是_____(填“放热”或“吸热”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D四种元素核电荷数依次增大,A为元素周期表中原子序数为1的元素,B的种单质是自然界中最硬的物质,C是地壳中含量最多的元素,D的最外层电子数与C的最外层电子数相同,且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的一种物质。回答下列问题:
(1)写出元素名称或元素符号:A_____、B_____;
(2)写出A、C形成两种液态化合物的化学式_____。
(3)画出A的原子结构示意图_____;从A的原子结构分析,A元素在化合物中的化合价可能为_____。
(4)B、D两种元素按质量比3:16形成化合物的化学式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、X、Y、Z几种物质都是九年级化学中常见的酸碱盐或氧化物,它们之间有如下转化关系(部分反应条件或产物已略去),已知A、Y、Z都能使石蕊溶液变为蓝色,B、X都能使石蕊溶液变为红色,C是不溶于水的白色固体,可用作补钙剂,B、D都是无色无味的气体。请回答下列问题:
(1)写出B的化学式_____________;
(2)写出反应①的化学方程式:____________________________________。
(3)如果反应②不是化合反应,则该反应的化学方程式可能是________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某混合气体可能含有H2、CO2、CO、水蒸气中的一种或多种。化学兴趣小组在老师指导下设计实验并进行探究活动,实验装置如下:
[查阅资料]①无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色;②浓硫酸有吸水性,常作气体干燥剂。
[探究实验]
(1)若观察到的现象是A中白色固体变蓝,B、H中澄清石灰水均变浑浊,F中黑色固体变红,其他均无明显现象,据此得出混合气体中含有__________________________,B中澄清石灰水变浑浊的原因是__________________________(用化学方程式表示)。
(2)D中澄清石灰水的作用是__________________________。
(3)如果没有装置E,则无法确定__________________________是否存在,若要证明混合气体中存在该气体,发生的实验现象是__________________________。
(4)因为气体中可能有氢气或一氧化碳,故实验开始时应先通气体,一段时间后再点燃F中的酒精灯,目的是__________________________。
[反思评价]该实验装置存在一处缺陷,可在H处放置一个燃着的酒精灯用于尾气处理,其目的是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证:
(1)仪器a的名称:____________; A装置的优点是______________。
(2)当打开K,反应一段时间后,B处紫色石蕊溶液变成红色,写出B处发生反应的化学方程式:________________;C处现象澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式:______________________;D烧杯中______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_______________________(写两点);二氧化碳灭火的原理是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】a、b、c 三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至℃。下列说法不正确的是
A. 原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b="c"
B. 恢复至 t2℃时,析出溶质的质量 a>b=c
C. 恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液
D. 若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是______,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是______(从A-E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的______(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com