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    从下列图片中不能获取的信息是

                   

    　　A．微粒之间有间隔　   　B．原子是不可再分的

    C．水分子在不断运动　   D．分子、原子都是构成物质的粒子


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们生活在五彩缤纷的世界里．下列过程中发生化学变化的是（　　）

    　

    A．

    雨后彩虹

    B．

    彩色图画

    C．

    节日焰火

    D．

    霓虹灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中有太多的变化，下列“变”中主要涉及化学变化的是（　　）

    　

    A．

    树根“变”根雕

    B．

    葡萄“变”美酒

    　

    C．

    水“变”冰块

    D．

    玩具机器人“变”形

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是一些实验的示意图．根据要求回答问题．

    （1）装置A中的燃烧现象是　　，装置C中的燃烧现象是　　

    （2）装置B、D中的盛放的水起冷却降温作用的是　　装置．装置A中也盛有少量的水，其作用与　　装置中水的作用大致相同；

    （3）装置C中夹木炭的仪器名称是　　，装置B中铁丝处理的方法是　　，铁丝低端火柴的作用是　　；

    （4）四个装置如果全部敞口燃烧，肯定会产生污染空气物质的装置是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象的描述，正确的是

    A．向充满氮气的集气瓶中伸入燃着的木条，木条火焰熄灭

    B．蜡烛熄灭后产生白雾

    C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

    D．蜡烛燃烧后看到有二氧化碳气体放出

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是学习化学第二单元课题3后，进行“氧气的性质”的探究，请回答：

    (1)写出图中仪器的名称a　▲　，b　▲　

    (2) 连接仪器组装成如右图所示实验装置。某学生用抽拉法

    检查该装置的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后

    又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气? 　▲　。

    此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是　▲　。

    (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　▲　

    （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是　▲　；

    该反应的文字表达式为　▲　。若用E装置收集产生的氧气，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。这是为了防止　▲　

    (4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是　▲　；该反应的文字表达式是　▲　；若用F装置收集产生的氧气，气体应从　▲　（填“c”或“d”）进入。

    (5)装置G中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生　▲　，该反应的表达式是　▲　。

    (6)在标准状况下，空气的密度是1.29 g/L。某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是　▲　（填序号）

    气        体

    A

    B

    C

    D

    标准状况下密度/（g ．L-1）

    1.997

    1.429

    0.771

    0.717

    溶解性

    可溶

    微溶

    易溶

    难溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（　　）

    　

    A．

    理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1

    　

    B．

    理论上若得到8mL的氧气，可同时得到1mL氢气

    　

    C．

    与电源负极相连的试管内收集到的是氢气

    　

    D．

    该反应说明水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，不属于缓慢氧化的是(      )

        A．钢铁制品的生锈    B．动植物的呼吸

        C．农家肥的腐熟      D．家庭燃气的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究．

    （1）写出该反应的文字表达式为　　．

    （2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是　 接　　（填接口编号）

    （3）A瓶中原有的空气对氧气体积测定　　（填”有或没有”）无影响？

    （4）以下是该研究小组记录的相关实验数据．通过实验①和②对比可知，H2O2分解产生氧气的速率与　　有关；

    实验序号

    H2O2溶液浓度/%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    从实验　③　和　④　（填实验序号）对比可知，化学反应速率与温度有关；

    （5）用一定量5%的过氧化氢溶液制氧气，为了增大反应速率，可加适量的二氧化锰作催化剂，加入二氧化锰后，产生氧气的总质量　　（填“减小”或“不变”或“增大”）．

    （6）图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积．为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意　　（填字母编号）．

    A．读数时视线与凹液面最低处相平

    B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

    C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数．

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