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3.下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(  )
A.用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭一隔绝了氧气
B.相同条件下,80℃时白磷能燃烧而红磷不能一白磷的着火点比红磷低
C.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭一隔绝了空气
D.酒精洒到实验台上着火,用湿布覆盖一隔绝空气又降低了温度

分析 A.根据灭火的原理来分析;
B.根据白磷的着火点低进行分析;
C.根据灭火的原理进行分析;
D.根据灭火的原理进行分析.

解答 解:A.用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭,是降低可燃物的温度灭火,该选项解释错误;
B.相同条件下,80°C时白磷能燃烧而红磷不能,所以白磷的着火点比红磷的低,该选项解释不正确;
C.油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与空气(氧气)隔绝,该选项解释正确;
D.实验室酒精灯打翻着火,用湿布盖灭,降温同时隔绝氧气,该选项解释正确.
故选A.

点评 本题考查了燃烧与灭火的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,不属于氧化物的是(  )
A.Al2O3B.H2O2C.KMnO4D.Na2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列能导电的是(  )
A.酒精溶液B.稀硫酸C.蔗糖溶液D.氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据如图所示,按要求回答问题:

(1)请写出途中标有字母的仪器名称:a试管,b集气瓶
(2)F实验的目的是检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选择的发生装置是B,但还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;该反应的文字表达式为:高锰酸锰$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序②③①④⑤⑥
①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯
(5)某同学的一部分操作步骤“给试管加热,先预热.然后,对准有药品的位置集中加热,当导管口有气泡放出时立即收集.等集气瓶内的水排空后,用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水面,倒置在桌上.”其中有两个错误请改正;等到气泡冒出均匀后再收集;集气瓶正放在桌面上.
(6)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是A,该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气催化,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论):将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.
(7)氧气还可用E装置所示的方法收集,原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛,嗜热细菌在65-80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分CuFeS2)产生硫酸盐,进而生产铜和绿矾,主要流程如图:

(1)分离出矿渣的操作是过滤.
(2)若试剂b为Fe粉,反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)氢氧化铁与试剂a发生中和反应,反应②的化学方程式为2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.以下是初中化学常见物质之间的转化关系,其中A,B,C是单质,C是年产量最高的金属.甲、乙、丙、丁、戊是化合物,甲是发酵粉的主要成分,俗称小苏打,乙俗称纯碱,丁是产生温室效应的主要气体.请依据图示回答问题.
(1)乙物质的阴离子的符号为CO32-,戊的化学式为Fe3O4
(2)反应①的化学反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)请写出可以实现C→B转化的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验现象描述正确的是(  )
A.酚酞滴入稀盐酸中变红
B.红磷燃烧产生白色烟雾
C.研磨氯化铵和熟石灰放出有刺激性气味气体
D.木炭和氧化铜混合物高温加热粉末由红变黑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.将CaCO3和Ca(HCO32的固体混合物3.62g加热,保持温度为150℃直到固体质量不再减少;再在剩余固体中加入足量盐酸,充分反应后收集到CO2气体1.32g.求原混合物CaCO3和Ca(HCO32的质量各为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
选项实验目的方案
A鉴别硝酸铵和氯化镁取样,分别与熟石灰混合搅拌,闻气味
B鉴别空气和呼出的气体用带火星的木条分别伸入集气瓶中,观察现象
C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变
D除去CuSO4溶液中的H2SO4加过量氧化铜粉末,过滤
A.AB.BC.CD.D

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