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    【题目】下列选项中关于水的说法正确的是（ ）

    A. 生活中采取蒸馏的方法将硬水软化

    B. 液态水转化为水蒸气，水分子体积增大

    C. 电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1

    D. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子

    【答案】D

    【解析】试题分析：A、生活中用加热煮沸的方法而不是蒸馏，说法错误；B、为分子间间隔增大，那么所占据的空间增大宏观上的体积增大，说法错误；C、应是体积比，说法错误；D、分子为保持物质化学性质的最小粒子，说法正确。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：

    (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，试剂瓶口紧挨_______，瓶塞子要_______在桌面上。

    (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是________ (填序号)。

    A．平衡气压，方便取下灯帽

    B．挥发水分，利于点燃酒精灯

    C．减少挥发，利于节约酒精

    (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

    ①试管里的液体不应超过试管容积的________

    ②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，这是人类生命活动所需要的重要来源之一。葡萄糖的化学式为C6H12O6，从这个化学式所表示的意义中你能总结出哪些信息(写两条)：

    (1)___________________________________________；

    (2)__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：

    (1)小白鼠能存活一段时间的原因是____。

    (2)瓶壁变模糊的原因是____。

    (3)烧杯中导管内液面高度的变化是____。

    (4)最后瓶内剩余气体的主要成分是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要途径，下图是制取气体的一些装置。

    （1）仪器a的名称是_________，仪器b的名称是__________；

    （2）若需量取16mL过氧化氢溶液用于制取氧气，最好选用的量筒规格为____（填“100mL”、“20mL”、“50mL”），除量筒外，还需要的仪器是______；用过氧化氢溶液制取氧气需要用到二氧化锰，其作用是____________；

    （3）实验室在制取气体时必不可少的步骤是 ___________。用高锰酸钾制取氧气可以选用B装置，但需将装置改进一处为__________________，相关反应的文字（或符号）反应式为_______________________；收集氧气可以选用E装置,因为氧气___________________，不选用D装置收集是因为_____________________；

    （4）用F装置验证人呼出气体中的二氧化碳比空气中多，应该先从_____（填“m”、“n”，下同）口吸入空气，再从_____口吹气，预计看到的现象为_______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在铁丝在氧气中燃烧实验，最能说明该变化是化学变化的现象是

    A．铁丝变短 B．剧烈燃烧 C．火星四射 D．生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______；③______；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，（填字母序号，下同），该反应文字或者符号表达式为______，该还需做的一点改动是______，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_____；

    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_____作用，该反应的文字或者符号表达式为______。同学们利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值______（填“偏大”、“偏小”或者“不变”），其主要原因是______，可以采取______的方法来消除该误差。

    （4）实验室制取CO2发生装置可选用___（填字母序号，下同），收集CO2通常选用装置___，判断CO2已收集满的方法是___。检验CO2的文字或者符号表达式为______。如G图所示，现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为_____；

    （5）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。应选用的发生装置是______（填字母序号），收集时氨气应从H装置____（填a或者b）导管口进，同时另一导管口最好与______装置相连接（填数字编号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)2016年入冬以来，一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有关干冰的变化和性质，请将a物理变化、b化学变化、c物理性质、d化学性质，填在下面的空格内．

    ①干冰在﹣78℃时以下，是一种白色雪花状的固体________②温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊_________．

    (2)如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有的性质是：_________、__________．

    (3)简要说明下列操作的主要目的

    从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是_____；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

    （1）工业制氧气是___________（填“物理”或“化学”）变化。

    （2）写出仪器名称：a_______，b________。

    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是_______ （填序号）其反应的符号表达式是_______________________，该反应的反应类型是：_______________________。其收集装置不能选___________（填序号）。

    （4）写出实验室两种用A装置制取氧气的文字或符号表达式_____________________，

    __________________________。

    （5）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

    ① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中错误的是_________（填字母序号）。

    A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

    B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

    C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

    ② 请写出硫燃烧的符号表达式：_____________________________________；

    ③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：________________________________。

    ④ 该实验不能直接用于“测定空气中氧气含量”的实验理由是___________________________

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