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9分)用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知:白磷的着火点为40℃。

内容步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
 

烧杯中盛有80℃的热水,
分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2),
燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为                              
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是                     
推入H2O2溶液打开止水夹,观察到烧杯中的现象是            
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是        ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是               
(4)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③油锅着火时,用锅盖盖灭;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准                   包括事例              (填序号)

(1)2H2O2MnO22H2O+O2↑    (2)燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点   
烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触;导管口有气泡冒出,导管口处的白磷燃烧。  
(3)助燃    先变大,一段时间后变小
(4)隔离可燃物  ②④   或隔绝空气  ①③    或降低温度到着火点以下   ⑤

解析试题分析:(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式:2H2O2MnO22H2O+O2↑    
(2)根据燃烧的三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点;烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触;推入H2O2溶液打开止水夹,发生化学反应:2H2O2MnO22H2O+O2↑,故观察到烧杯中的现象是:导管口有气泡冒出,导管口处的白磷燃烧  
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,发生反应产生氧气,所以此时观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质助燃,木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是:先变大,一段时间后变小
(4)灭火的三个原理:隔离(清除)可燃物、隔绝空气,降低温度到着火点,故分类标准:隔离(清除)可燃物,包括事例:②④ ,或分类标准:隔绝空气,包括事例:①③,或分类标准:降低温度到着火点以下,包括事例:⑤
考点:制取氧气的方法,燃烧条件的探究,灭火的原理

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

生活中发生的变化属于化学变化的是

A.冰块融化 B.黄瓜榨汁 C.菜刀生锈 D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(7分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如下图所示)。

某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如下装置探究上述设想的反应原理。

(1)能证明“释放CO2”的现象是      
(2)装置B的作用是      
(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究。
【猜想与假设】
D中的固体可能为①氧化钙;②氧化钙与碳酸钙; ③碳酸钙
【进行实验】
甲同学取一定量的D中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物,甲同学认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想③成立。
乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立,其理由是      。他又重新进行实验,证明了猜想②成立,他的实验操作及现象为    。写出D中反应的化学方程式为     
(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。上述设想的优点有      (填字母序号).
A.原料易得    
B.充分利用太阳能   
C.释放出的CO2可作为重要资源加以利用

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

春节来临,汽车站、火车站都悬挂着醒目的标语:“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”,下列物品不能带入客运列车的是( )

A.报刊杂志B.可口可乐C.白磷D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

将下列灭火时采取措施的原理填在横线上
(1)家里煤气起火时,应先关闭阀门_____________   
(2)厨房油锅着火,用锅盖盖灭___________
(3)用扇子扇灭燃着的蜡烛________

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(2012?岳阳)在一次化学实验探究活动中,老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色滤液,要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究.请你一同参与他们的探究活动.
【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能:

A.NaOHB.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOHD._________
【讨论交流】(1)上述猜想中,肯定不成立的是_________(填猜想序号),其理由是_________.
(2)若猜想A成立,则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定_______(填“是”或“不是”)恰好完全反应.
【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想,分别进行了如下实验:
 
实验操作
实验现象
实验结论
 
甲同学
取少量滤液于试管中,
加入足量的 _________ 溶液
有气泡产生
猜想 _________ 成立
(填猜想序号)
 
乙同学
取少量滤液于试管中,
加入足量的Na2CO3溶液
无明显实验现象
猜想A成立
甲同学取少量滤液于试管中,加入足量的 _________ 溶液 有气泡产生,猜想 _________ 成立(填猜想序号)
乙同学取少量滤液于试管中,加入足量的Na2CO3溶液 无明显实验现象,猜想A成立
【反思与评价】经过讨论,大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想 _________ 也可能成立(填猜想序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(9分)小明家的新房装修,瓦工师傅用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上,以备第二天再用,这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。
(1)请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式                                    
(2)小明想通过实验验证石灰浆的变质情况,请你帮助小明完成以下实验。

实验步骤
实验现象
实验结论
取样,加一定量的水充分溶解后,过滤。
取少量滤渣于试管中,加入足量              
 
                     
反应的化学方程式为
                          
实验的结论是该石灰浆部分变质。
取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞试液。
 
                     
(3)由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存。实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类:
①药品能与空气中的成分发生反应,如澄清的石灰水;
②药品具有挥发性,如                     
                               ,如浓硫酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。叙述正确的是

A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大
B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大
C.将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温方法
D.t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100 g,其溶质的质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图所示实验操作中,正确的是

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