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如图是某化学兴趣小组在实验室加热固体纯净物制取氧气的装置图。

请回答下列问题:

(1)图中仪器A一般情况下的作用是____________。

(2)上述制取氧气发生反应的化学方程式为______________。

(3)试管中应放入的实验用品是_________,其作用是___________。

(4)实验过程中你能观察到仪器A中的现象有:________________:请用理化知识解释其原因:上述反应生成氧气,使试管内气体__________,气压____________,在压强差作用下出现上述现象。

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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《坐标曲线类(四个)》选择题专项练习 题型:单选题

下列图象中能正确反映其对应关系的是( )

A.向某温度时一定量的不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸

C.一定温度下向一定量的某饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙

D.一定温度下,两份质量和溶质质量分数均相等的过氧化氢溶液分别在有无二氧化锰的情况下制取氧气

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科目:初中化学 来源:2019年黑龙江省哈尔滨市道外区中考二模化学试卷 题型:单选题

下列实验操作正确的是(  )

A. 上下震荡洗涤试管 B. 读取液体体积

C. 塞进橡胶塞 D. 点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源:2020年河南省中考模拟化学试卷(必刷一) 题型:单选题

根据图中提供的信息判断,下列说法正确的是

A. ③④属于同种元素

B. ②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价

C. ①③的化学性质相似

D. 硒元素的相对原子质量为 78.96 g

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科目:初中化学 来源:2020年河南省中考模拟化学试卷(必刷一) 题型:单选题

下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是(  )

A. 禁止露天焚烧秸秆 B. 发展燃煤火力发电

C. 推广新能源公交车 D. 限制燃放烟花爆竹

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市2019-2020学年九年级下学期开学测试化学试卷 题型:单选题

现有一根质量为33.6g表面被氧化的的铜丝,完全浸没在烧杯中的l00g稀硫酸里,恰好完全反应后将铜丝取出(不考虑实验中的损失),称量,烧杯中物质的质量为108g,则原铜丝中未被氧化的铜占原铜丝质量的( )

A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市2019-2020学年九年级下学期开学测试化学试卷 题型:单选题

葡萄糖(C6H12O6) 存在于葡萄糖汁和其他带甜味的水果里,是一种重要的营养物质,是人类生命活动所需能量的重要来源之一。下列关于葡萄糖的说法不正确的是

A.葡萄糖分子中C、H、O三种元素的原子个数比为1: 2: 1

B.一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子

C.葡萄糖是多原子构成的有机化合物

D.葡萄糖溶液中,如果氢元素的质量分数是8%,则碳元素的质量分数是28%

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科目:初中化学 来源:福建省漳州市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:计算题

实验室中氯酸钾样品含有杂质,为了测定样品中氯酸钾的质量分数,取 10g 该样品与 1g 二氧化锰混合加热 t1 时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称得加热 t2、t3、t4 时间后剩余固体的质量,记录数据如下表:

加热时间

t1

t2

t3

t4

剩余固体质量/g

10.04

9.08

8.12

8.12

(1)请问完全反应后产生氧气的质量为_____g 。

(2)求该样品中氯酸钾的质量分数_____(要求写出计算过程)。反应的化学方程式为:2KClO32KCl+ 3O2↑

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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市区二十二校联考2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。

[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?

[查阅资料]过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。

[猜想与论证](1)小明依据_____,提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ:用加热过氧化钙可制取氧气。

验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表,完成表中的空白处:

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性。操作如下:将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_____,松开后,有液体进入导管;

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出;

③收集一瓶气体,图示收集方法为_____,能用该方法收集氧气的原因是_____;

④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____;

⑤检验气体。方法是_____。

实验结论:通过上述实验证明,加热过氧化钙可制取氧气

(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。

验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。

实验装置

实验主要过程

①检装置气密性

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出

实验结论:通过上述实验证明,不能用过氧化钙与水反应制取氧气

[分析与反思]:

①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。

②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议是:_____。(建议是否可行,还需进一步通过实验验证)。

[质疑再探究]:纯氧能使带火星的木条复燃,若氧气不纯能不能使带火星的木条复燃呢?使带火星的本条复燃的氧气的最低浓度又是多少呢?带着这些问题小明查阅资料。

实验编号

氧气的体积分数

20%

30%

40%

50%

带火星木条的状况

无变化

微亮

复燃

复燃

①小明认为实验_____没有必要做,理由是_____。

②自上表可知,当氧气的体积分数达到_____时,即可使带火星的木复燃。

③采用“半值法”探究能减少实验次数,若你还想更精准地测定能使带火星的木条复燃的氧气体积分数,你选择氧气体积分数为_____来实验。假设排水法能收集到纯净的氧气,若用一个300mL的集气瓶来做此实验,需要计算出集气瓶中预先注入水的体积(设为x),请你列出关于x的方程:_____。

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