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A~J分别为九年级化学学过的不同纯净物,它们存在如图所示的转化关系.已知A为铁锈的主要成分,E在常温下为无色液体,H的溶液呈蓝色,常温下B、D、F、J均为无色气体,其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.(反应②、④的个别生成物已略去)

(1)写出化学式:E
 
,J
 

(2)化合物W的组成元素是:
 

(3)写出反应①、②的化学方程式:
 

 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A为铁锈的主要成分,所以A是氧化铁,E在常温下为无色液体,E通电会生成F,所以E是水,F是氢气或氧气中一种,无色气体J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,所以J是氨气,无色气体B和氧化铁反应会生成无色气体D,结合常见的还原剂,可知B是一氧化碳,D是二氧化碳,C就是铁,H溶液呈蓝色,所以H溶液中含有铜离子,铁和H溶液生成的G会与F反应,所以G是铜,F就是氧气,则I就是氧化铜,W加热会生成氨气、水、二氧化碳,依据质量守恒定律,可知W中含有碳、氢、氮、氧四种元素,将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A为铁锈的主要成分,所以A是氧化铁,E在常温下为无色液体,E通电会生成F,所以E是水,F是氢气或氧气中一种,无色气体J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,所以J是氨气,无色气体B和氧化铁反应会生成无色气体D,结合常见的还原剂,可知B是一氧化碳,D是二氧化碳,C就是铁,H溶液呈蓝色,所以H溶液中含有铜离子,铁和H溶液生成的G会与F反应,所以G是铜,F就是氧气,则I就是氧化铜,W加热会生成氨气、水、二氧化碳,依据质量守恒定律,可知W中含有碳、氢、氮、氧四种元素,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,铁和铜的盐溶液反应生成铜单质和亚铁盐溶液,含有碳、氢、氮、氧四种元素的W分解生成氨气、水和二氧化碳,水在通电的条件下生成氢气和氧气,氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以E是H2O,J是NH3
(2)W分解会生成氨气、水和二氧化碳,依据质量守恒定律可知,化学反应前后,元素的种类不变,所以W中含有碳、氢、氮、氧四种元素;
(3)①一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,
化学方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
②铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故答案为:(1)H2O,NH3
(2)C、H、N、O;
(3)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有句谚语说:“雷雨发庄稼”.这是由于在放电条件下,空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐,相当于雷雨给庄稼施加了(  )
A、磷肥B、农家肥C、钾肥D、氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示实验,回答问题.

(1)甲中可观察到硫在氧气中燃烧,发出
 
火焰.
(2)乙中玻璃管中的现象是
 
.试管a中反应的化学方程式
 
该装置的不足之处是
 

(3)丙中铜片上的现象是
 
,由此得出可燃物燃烧的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是大理石的主要成分,B属于氧化物,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)操作Ⅰ的名称为:
 

(2)A物质中所含阳离子的符号为
 
,物质C的化学式为
 

(3)反应①为
 
(填“吸热”或“放热”)反应;
(4)若I是红褐色沉淀,请写出G 与F 反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

(1)C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
 
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
 

(2)B图中,用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的
 
部分迅速烧红,说明酒精灯火焰
 
处温度最高;C图中氧气瓶口盖上玻璃片的目的是
 
,C图中木炭燃烧的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学兴趣小组进行的填充游戏.其中A、B、C、D、E、F分别是NaCl溶液、Cu(OH)2、稀盐酸、Fe、C、H2中的一种.(其中能够发生反应的物质用“-”相连),请根据要求回答问题:
(1)C、E的化学式分别是Cu(OH)2
 

(2)A与AgNO3溶液发生反应的实验现象是
 
;B与AgNO3溶液发生反应的化学方程式为
 

(3)F物质的一种用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置回答有关问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为
 
,应选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代码,下同),收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)如图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时,发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属,未贴标签.到底它们是哪种金属?两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行猜想:①科代表小聪猜想:活动性X大于Y.②小明同学猜想:活动性Y大于X.
(2)设计实验方案、进行实验、获得知识.完成如下实验报告,并回答后续有关问题.
①实验步骤 ②实验现象 ③结论

 

 

 

 
金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡冒出.
将燃着的木条放在装金属X的试管口,气体燃烧

 

科代表小聪的猜想:
 

(“正确”或“不正确”)
(3)上述实验之前,实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种,则根据实验结果说明Y就是
 

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