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    6．在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（　　）
    A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物
    C．使其温度降至着火点以下D．隔绝空气

    分析 根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下．

    解答 解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故A错误；
    B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故B错误；
    C、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故C正确；
    D、吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故D错误．
    故选：C．

    点评 应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．LiCoO2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料．已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1，则Co元素的化合价为（　　）
    A．+1B．+2C．+3D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示：
    （1）物质A的化学式是CuO；写出反应④的基本反应类型化合反应．
    （2）写出反应②的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）写出反应③中生成红色固体E的化学方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列反应属于复分解反应的是（　　）
    A．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2+H2OB．2Na+Cl2=2NaCl
    C．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+CD．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图1是实验室制取气体常用装置，请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b集气瓶．
    （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集较纯净的氢气，应选用的装置是BC（填序号，下同），反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （3）用D装置收集二氧化碳气体，验证二氧化碳收集满的方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）为了测定铜元素的相对原子质量Ar（Cu），某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了如图2所示实验，图中①处装有碱石灰的U形管的作用是除去氢气中的水分，若测得反应前氧化铜的质量为ag，完全反应后②处装有碱石灰的U形管增加的质量为bg，则Ar（Cu）=$\frac{18a-16b}{b}$（用a、b表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．从下列图片中不能获取的信息是（　　）
    A．构成物质的粒子有分子、原子等B．构成物质的微粒之间有间隔
    C．温度越高分子运动越快D．原子是由原子核和电子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请回答下列问题：
    （1）从Na，O，C，H，Ca五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的个物质的化学式：最简单的有机物CH4，具有还原性的有毒气体CO，改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．
    （2）鸡蛋腐败时会产生一种无色，有臭鸡蛋气味的刘化氢气体（H2S），它溶于水后能形成氢硫酸．硫化氢气体有毒，是一种大气污染物，它在点燃的条件下，能与空气中的氧气发生反应，生成二氧化硫气体和一种无色液体．将硫化氢气体通入浓硫酸时，发生反应的化学方程式为H2S+H2SO3=SO2+S↓+2X．
    ①写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2．
    ②硫化氢气体与浓硫酸反应时，生成物X的化学式为H2O．根据上述反应可知硫化氢气体不用浓硫酸吸收．为有效防止硫化氢气体污染空气，可用NaOH溶液吸收（填一种具有物质的化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列图象与对应的叙述相符合的是（　　）
    A．
    等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
    B．
    加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    C．
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    D．
    向一定量pH=2的盐酸中逐滴加入NaOH溶液

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    A．严禁就地焚烧作物秸秆B．发展沿街露天烧烤
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