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    元素周期表是学习和研究化学的重要工具。右表是元素周期表的一部分，A—F代表六种不同短周期元素。下列说法不正确的是（    ）

    A.原子序数E<C      B.A、D同族

    C.A、B同周期    D.C、F化学性质相似


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责．

    （1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？

    （2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来　　等环境问题．

    （3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（ ）

    A．装瓶时，有溶液洒出

    B．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出

    C．溶解时未用玻璃棒搅拌

    D．___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上可利用黄铁矿（主要成分是Fe2S）煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸，其反应方程如下：

    ①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③2SO2+O22SO3④SO2+H2O═H2SO4

    下列说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    反应①②③均有元素化合价发生变化

    　

    B．

    反应①②不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应③④属于化合反应

    　

    C．[来源:Z§xx§k.Com]

    将5g SO2溶于95g水形成溶液，其溶液的质量分数大于5%

    　

    D．

    将100g蒸馏水加水100g 98%的浓硫酸中，可配制200g质量分数为49%的稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    党和国家已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度。下列做法不符合这一要求的是（ ）

    A.“低碳生活、绿色出行”正在成为人们的生活常态

    B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设

    C.全面关停能耗大污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态

    D.合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：

    ⑴上述六种元素中属于金属元素的是                （填元素名称），己元素的化学性质与            （填元素符号）元素相似。

    ⑵在化学反应中，戊元素的原子容易        （填“失去”或“得到”）电子形成阳离子，该元素的离子符号是       。该元素单质与氧气反应的化学方程式是               。

    ⑶甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为：               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近年来我区各盟市陆续建立了许多生态农庄，为广大市民假日游玩提供了新的去处，赏花、观景、摘草莓等极大丰富了市民的假日生活．下列有关说法正确的是（　　）

    　

    A．

    为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药

    　

    B．

    就地焚烧农庄中的秸秆可以增加田地肥效

    　

    C．

    花和草莓的香味不同说明不同分子的性质不同

    　

    D．

    观光电瓶车充电时是化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    赤峰市2014年中考化学实验考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化钠溶液Ⅱ二氧化碳的实验室制取Ⅲ中和反应Ⅳ过滤10mL粗食盐水等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考察．

    （1）甲同学抽签后到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：

    ①上述仪器中D的名称为　　，F的名称为　　．

    ②甲同学抽到的考签应该是　　（填字母编号）．

    ③制取一瓶该气体，应选用的仪器有　　（填字母编号）．

    ④利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式　　，该反应类型为　　．

    （2）乙同学抽到的考签是Ⅰ，他的实验操作如图2所示，请回答：

    ①图示操作中，有一项是错误的，这一错误操作是　　（填写字母编号）

    ②上述操作正确的顺序是　（填写字母编号）

    ③按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出了几滴，这会使溶液中溶质的质量分数　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）

    （3）丙同学抽到的考签是Ⅳ，他在进行实验时，发觉得到的滤液浑浊，于是他将得到的滤液进行了第二次过滤，结果发现滤液仍然浑浊，请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因：　　（写出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：

    【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液．

    【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有气泡产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是　，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式　N　（任写一个）．

    【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究，过程如下：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）取少量滤液于试管中，向其滴加2滴～3滴无色酚酞试液，振荡

    溶液由无色变为红色

    该瓶中白色粉末一定不是　　

    （2）另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置

    　　

    该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为　

    【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是　　．

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