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13.NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示.请回答:

(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为36g;50℃时氯化钠的溶解度<(填“>”或“<”)硝酸钾的溶解度;
(2)欲对含有少量硝酸钾的氯化钠固体进行提纯,可以使用的结晶方法是蒸发结晶;
(3)如图三所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图二分析其原因是氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,温度升高析出氢氧化钙,所以澄清的石灰水变浑浊.

分析 (1)据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度,并比较同一温度下物质的溶解度大小;
(2)氯化钠的溶解度受温度影响较小,硝酸钾的溶解度受温度影响较大,所以可用蒸发结晶的方法提纯氯化钠;
(3)依据氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小分析解答.

解答 解:(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为36g,50℃时氯化钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度;
(2)氯化钠的溶解度受温度影响较小,硝酸钾的溶解度受温度影响较大,所以可用蒸发结晶的方法提纯氯化钠;
(3)氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,所以随着温度的升高而析出溶质,使澄清的石灰水变浑浊;
故答案为:(1)36;<;
(2)蒸发结晶;
(3)氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,温度升高析出氢氧化钙,所以澄清的石灰水变浑浊.

点评 了解溶解度曲线的意义、氢氧化钠溶于水放热、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,并能结合题意分析解答,考查了学生依据所学知识分析解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.砝码是化学实验室中的常用实验器材,如图所示是一盒砝码的实物图,请你回答下列问题:
(1)不锈钢属于混合物(填“单质”、“化合物”或“混合物”)图中属于合成材料的是塑料.
(2)砝码表面镀铬不仅美观,还可以防止砝码生锈.
(3)铬能缓慢溶解于稀盐酸和稀硫酸,由此推测铬的金属活动性比较强,铬在浓硫酸中发生反应的化学方程式为:2Cr+6H2SO4(浓)═Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O,产生的SO2可用碱性(填“酸”或“碱”)溶液来吸收,以减少对环境的污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于反应的描述,反应方程式及基本反应类型完全正确的是(  )
A.实验室用加热高锰酸钾制取氧气    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反应
B.铁丝在氧气中燃烧    3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 氧化反应
C.高炉炼铁原理    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2       置换反应
D.用熟石灰处理硫酸厂的废水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2O  复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空
①银元素Ag;②2个镁原子2Mg;③钙离子Ca2+;④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)在符号“2CH4”中,“2”表示甲烷分子的个数为2;“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.高锰酸钾晶体放入到足量的水中,振荡后的现象是高锰酸钾晶体溶于水,形成紫红色溶液,放入汽油中振荡后的现象是高锰酸钾晶体不溶解,说明同一种物质在不同的溶剂里溶解性不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.写出下列变化的反应文字表达式,
其中属于化合反应类型的是(1)(2)(3)(4),属于分解反应类型的是(5)(6)(填序号)
(1)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)白磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(4)在空气中加热铜铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
(5)高锰酸钾受热分解高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(6)氯酸钾受热分解氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对下列“描述内容”解释正确的是(  )
 描述内容解释
A工业制取二氧化碳和工业制取氧气物质发生变化的类型相同
B变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来温度升高时,分子体积变大
C烈火见真金金化学性质稳定
D喝汽水易打嗝压强减小,气体的溶解度减小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是黑色固体变成红色固体,装置C中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是没有处理尾气,处理的方法是点燃尾气,或利用塑料袋收集尾气.
【拓展延伸】
当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.(填序号)
A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图为精制粗盐实验中的过滤的示意图,回答:
(1)填写仪器名称:图中②为漏斗,③铁架台.
(2)过滤时要遵循“一贴二低三靠”,其中二低为:漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,漏斗内液面低于滤纸边缘
(3)粗盐提纯时正确顺序是D
A、溶解、蒸发、过滤       B、过滤、蒸发、冷却
C、溶解、过滤、冷却       D、溶解、过滤、蒸发
(4)实验过程中,发现过滤后滤液仍然浑浊,原因可能是仪器不干净等(只要一个原因,合理即可),应该怎么办?洗涤仪器再过滤等.

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