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现有图示仪器和装置,请回答问题

①写出实验仪器的名称:A是
 
,B是
 
,E是
 

②实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的仪器是
 
,(填字母,下同,写一种答案即可)
③用高锰酸钾制取氧气,应选用的仪器是
 
,(写一种答案即可)反应的文字表达式
 
,实验结束后发现导管中出现紫红色,造成此现象的原因是
 
.使用E时,应注意的事项
 
(写出一条即可)
④在③中你所选用氧气收集方法的原因是
 
,若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是
 

⑤若利用排空气法收集氧气的验满方法是
 

⑥.在做水过滤的实验时,发现过滤后的水仍然是浑浊的,其原因是
 
,玻璃棒所起的作用是
 
考点:氧气的制取装置,过滤的原理、方法及其应用,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:铁架台是常用的夹持仪器,试管是常用的反应容器,酒精灯是常用的加热仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.过滤后的水仍然是浑浊的,其原因是:滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等,玻璃棒所起的作用是引流作用.使用酒精灯的注意事项有:不能向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火;不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯;不能用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭;若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是:装置不严密,造成氧气不纯.
解答:解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,试管是常用的反应容器,酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:铁架台;试管;酒精灯;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,应选用的仪器是:ABDFG或ABCF,故答案为:ABDFG或ABCF;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,应选用的仪器是:ABDEFG;使用酒精灯的注意事项有:不能向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火;不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯;不能用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭;故答案为:ABDEFG或ABCEF;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;试管口没有棉花团;不能向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火(合理即可)
(4)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是:装置不严密,造成氧气不纯;故答案为:氧气不易溶于水;装置不严密,造成氧气不纯;
(5)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(6)过滤后的水仍然是浑浊的,其原因是:滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等,玻璃棒所起的作用是引流作用,故答案为:滤纸破损或液面高于滤纸的边缘;引流作用;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、注意事项和过滤操作等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验中,若需取用8mL蒸馏水,下列最合适的仪器是(  )
A、50mL的量筒
B、托盘天平
C、10mL的量筒
D、5mL的量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的文字或化学表达式式为
 
,当观察到装置C中
 
时才开始收集气体;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
 
→e(填字母),装置中的X是浓硫酸,可以吸收水蒸气(但不吸收SO2),e连接的装水烧杯作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氮化镁的化学式是Mg3N2,求:
?①氮化镁的相对分子质量;
?②氮化镁中氮元素与镁元素的质量比;
?③氮化镁中镁元素的质量分数;
④300千克氮化镁中含镁元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对人体健康起着重要的作用. 如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题.
(1)写出碘酸钾中阳离子的符号
 
碘酸钾中K、I、O三种元素的质量比为
 

(2)医用碘酒中含碘单质的它是双原子分子,化学式是
 

(3)高温烹饪会使含碘量降低,说明碘酸钾的化学性质之一是
 

(4)碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数为
 

(5)根据有关数据计算,每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量范围是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.
 
(1)写出标有序号的仪器名称:①
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是(填序号,下同)
 
,反应的化学方程式为
 
.收集装置是E或
 
,能用装置E收集氧气是因为
 

(3)用排空气法收集氧气时,检验气体是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图1所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 

②实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
③玻璃容器内剩余的气体主要是
 
.④此反应中白磷要过量,目的是
 

(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图2装置进行实验.小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.你认为此实验中,烧杯中的水 填“能”或(“不能”)进入集气瓶约1/5体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字或化学表达式,并在括号内注明反应所属基本反应类型
(1)双氧水与二氧化锰混合
 
 
反应)
(2)铁丝在氧气中燃烧
 
 
反应)
(3)碳酸受热分解
 
 
反应)
(4)电解水
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式
(1)一氧化碳还原氧化铜
 

(2)甲烷燃烧
 

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

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