(1)
通过学习氧气、二氧化碳等气体的实验室制法,可以把气体的实验室制法的思路和方法简单概括为:第一,需要研究________;第二,需要研究________;第三,需要研究________.实验室若用固体亚硫酸钠跟硫酸反应制取二氧化硫,可采用与制取(写一种气体)________相同的发生装置.(2)
几种气体的性质见下表.试回答,收集
(1)反应原理,实验装置,验证所得气体就是所要制取的气体 ![]() 实验室制取气体的思路和方法,第一步须知道用什么药品反应来制取这种气体,即反应原理;第二步根据反应物和反应条件推知发生装置;如固体和液体反应制取气体,且反应过程中不需加热 (题中![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
本题考查学生对实验室制取气体的发生装置和收集装置的了解情况,选择制取气体的装置应根据反应物的状态、反应条件和生成物的性质进行. |
科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:022
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通过学习氧气、二氧化碳等气体的实验室制法,可以把气体的实验室制法的思路和方法简单概括为:第一,需要研究________;第二,需要研究________;第三,需要研究________.实验室若用固体亚硫酸钠跟硫酸反应制取二氧化硫,可采用与制取(写一种气体)________相同的发生装置.(2)
几种气体的性质见下表.试回答,收集
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科目:初中化学 来源: 题型:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
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科目:初中化学 来源:2010年湖北省宜昌市初三第一学期期末化学卷 题型:推断题
(4分)通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,他们做了以下工作:
[提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料] 通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
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科目:初中化学 来源:山东省中考真题 题型:实验题
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