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化学实验是学习化学的基础,请根据装置图1回答问题.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号):下列关于实验室制备并用排水法收集氧气的实验操作过程中,先后顺序正确的是
 
(填序号).
①先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
②先均匀加热,再对着药品部位集中加热
③先检查装置的气密性,再加入药品进行制取
④先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生化学反应方程式为
 
;若用装置F收集CO2,则接口②应与
 
(填接口序号)相连.
(3)用广口瓶可完成多种实验.根据如图2回答.
①装置丙中,广口瓶内应装入的试剂是
 

②装置丁中,可观察到的现象是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
进行实验时要注意操作的先后顺序;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;      
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(3)浓硫酸具有吸水性,可以用作某些物质的干燥剂;
点燃条件下,铁能够在氧气中剧烈的燃烧,生成四氧化三铁.
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,所选用的发生装置是A装置;
①先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出时,会导致水倒流入试管,把试管炸裂,该选项先后顺序不正确;
②先均匀加热,再对着药品部位集中加热,该选项先后顺序正确;
③先检查装置的气密性,再加入药品进行制取,该选项先后顺序正确;
④先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收,该选项先后顺序正确.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;②③④.
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生化学反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用装置F收集CO2,则接口②应与⑦相连.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;⑦.
(3)①装置丙中,广口瓶内应装入的试剂是浓硫酸,浓硫酸能够吸收二氧化碳中的水蒸气,从而得到干燥的二氧化碳.
故填:浓硫酸.
②装置丁中,可观察到的现象是铁丝剧烈地燃烧,火星四射,生成黑色固体.
故填:铁丝剧烈地燃烧,火星四射,生成黑色固体.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月29日20:30~21:30“地球一小时”,大家共同提倡“低碳生活”,抵御气候变暖.下列不属于“低碳生活”方式的是(  )
A、自带购物袋,不使用一次性塑料袋
B、大量使用节能技术和节能用具
C、夏季在使用空调时将温度尽量调低
D、尽量使用公共交通工具或步行

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧的说法正确的是(  )
A、用木材引燃煤,是为了提高煤的着火点
B、煤、石油、天燃气完全燃烧均有二氧化碳生成
C、只有燃烧可将化学能转化为热能
D、物质与氧气反应时都会燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,进行了如下的实验探究.
【实验探究一】小云在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,溶液变为红色.然后向该试管中滴加稀盐酸,观察到溶液
 
,证明氢氧化钠与盐酸发生了反应,该反应的化学方程式为
 

【反思评价】小霞提出也可以使用石蕊试液代替无色酚酞进行上述实验.你认为
 
(填“无色酚酞”或“石蕊试液”)更适合用于验证二者恰好完全反应,你的理由是
 

【实验探究二】小兰同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表).
编号盐酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
表中x=
 

【反思评价】某同学在没使用温度计的情况下,通过如图所示装置完成了实验.则该同学根据
 
判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是
 

【拓展延伸】不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象,例如
 
(填一种碱)与盐酸反应就有明显的实验现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

炎热的六月,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶久置石灰水试剂瓶的瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为弄清楚白色粉末的成分及其成因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末的成分是什么?
【进行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因为气温较高,溶质
 
或溶剂蒸发,使石灰水中的溶质析出)
【设计实验】
(1)甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水,振荡,发现有白色固体不溶解,于是他认为猜想一正确.乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是:
 

(2)为了得出较严密的结论,他们进行了如表实验.
请完成下列实验报告:
实验步骤 可能观察到的现象 结论
取(1)试管中的上层清液,向其中滴加酚酞试液
 
猜想一正确
取(1)试管中的残留固体,向其中加入
 
有气泡生成
【交流反思】
(1)假设猜想二正确,利用上面表格中的步骤进行实验,出现的现象是
 

(2)通过上述实验探究,同学们向实验室提出保存和使用此类溶液的下列建议中,合理的是
 

A.密封保存    B.禁止使用这种试剂    C.敞口放置  D.使用前,临时配制
(3)用化学方法除去瓶壁上的白色固体(用化学方程式表示):
 

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黄西:“是真的吗?”
请判断下列化学用语表示是否正确,正确的划上“√”,不正确的把正确答案写在横线上.
①2个氧分子:2O
 
②2个镁离子:Mg2+
 
③氧化钙中氧元素的化合价:CaO2+
 
④碱中含有的阴离子OH
 

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在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)现有下列微粒:①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-,其中能表示2个分子的是
 
(填序号);由③和④两种微粒构成的化合物的化学式是
 

(2)“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,反应前后分子变化的微观示意图如图所示.
请回答以下问题:
①A中氮元素与氧元素的质量比为
 

②四种物质中,属于氧化物的是
 
(填字母).
③上述变化的化学方程式为
 

④若有n个B分子参与反应,则生成物中含有的氧原子总数为
 
个.

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请将下列短文中括号里的部分,用恰当的化学用语填写在横线上.
在生活和化学实验中,人们经常用到各种干燥剂,含(钙元素)
 
的氧化钙是生活中常用的干燥剂;硅胶是食品保存中常用的除湿剂,吸水量较大,其主要成分(二氧化硅中硅元素显+4价)
 
;无水(氯化钙)
 
也可作干燥剂,每千克吸水量可达1.2kg;实验室常用浓硫酸作干燥剂,浓硫酸吸水后所得溶液中含有大量的(硫酸根离子)
 
.浓硫酸滴到皮肤上,最后要涂上3%的小苏打溶液,其原理(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对物质的分类正确的是
 

A.火碱和纯碱都属于碱类B.合金和合成纤维都属于合成材料C.氯化钾和硝酸铵都属于盐类D.
 

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