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    下列物质排放到空气中，不污染空气的是（　　）
    A、氧气B、一氧化碳
    C、二氧化氮D、二氧化硫
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．
    解答：解：属于空气污染物的是粉尘、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等，各选项中只有氧气不属于空气污染物．
    故选A．
    点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿色化学实验是在对常规实验进行改进而形成的实验新方法．它能减少或消除实验中的“三废”污染和浪费等．下列符合绿色化学实验的操作是（　　）
    A、．将实验室的废液直接倒入下水道
    B、．制取二氧化碳后把继续反应的装置放到窗外
    C、将用剩的碳酸钠固体放回原瓶，节约药品
    D、．铁和硫酸铜反应的实验结束后分别回收固体和液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（　　）
    A、均有可燃性
    B、可用石灰水鉴别两种气体
    C、均有还原性
    D、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年年末，雾霾天气又一次笼罩了我国北方地区，西安的雾霾多日不散，市政府采取多种措施治污减霾，下列关于雾霾的产生原因及治理措施表述不正确的是（　　）
    A、化石燃料过量使用导致二氧化碳浓度增大是雾霾产生的主要原因
    B、加大燃煤企业对煤炭脱硫脱氧的技术改造
    C、冬季取暖燃煤锅炉改成燃气锅炉
    D、对加油站、加气站增加油气回收装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1molCO和1molCO2具有相同的：①分子数 ②原子总数   ③碳原子数   ④氧原子数（　　）
    A、①③B、②④C、①④D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加“塑化剂”． 塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4，下列说法正确的是（　　）
    A、C24H38O4可以使食品外观更漂亮，因此可以随意使用
    B、C24H38O4中含有两个氧分子
    C、一个C24H38O4分子中含有66个原子
    D、C24H38O4中中碳、氧元素质量比为6：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校九年级一班准备做酸碱盐的性质实验，小梅帮助实验老师配制了氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡、硫酸铜、稀盐酸、稀硫酸7种溶液但都忘记粘标签．
    【提出问题】如何利用现有溶液鉴别以上物质？
    【设计方案】这7种溶液中硫酸铜溶液可以从外观上区分出来，然后将其余6种溶液编号为ABCDEF，分别取样，各滴入硫酸铜溶液．
    【现象与结论】（1）有蓝色沉淀的3种溶液（编号A、B、C）是
     
    ；生成白色沉淀的（编号D）是
     
    ；其余2种（编号E、F）观察不到反应现象．
    （2）取E、F中的一种，滴入A、B、C中（E或F）过量，C沉淀消失，且有气泡生成，则C是
     
    ．
    （3）取原溶液样品A、B、C，将C滴入A、B中，有白色沉淀生成的原溶液的溶质是
     
    （写化学式）．
    （4）写出硫酸铜与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
     
    ．
    【交流与评价】设计实验方案时还可以利用两两相互混合的方法将除硫酸铜以外的6种溶液一一区别开来．用这种方法最先区别出的是
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置请根据题意回答以下问题．

    （1）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
     
    （填字母）．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字说明其原因
     

    （4）小华同学用浓盐酸与大理石反应，制取二氧化碳并检验其有关性质，二氧化碳通入紫色石蕊试液中观察紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红      c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    （5）如果制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③
    和④装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →收集装置（填字母）．
    （6）若要检验氢气中的杂质HCl，可把④装置中的试剂换成
     
     （填化学式）溶液，实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式
     
    ．
    （5）图中的⑤装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由
     
    进
     
    出 （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜可以防止食品腐败，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和保鲜剂等．
    （1）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是
     
    ；
    （2）生石灰是常用的干燥剂．生石灰在空气中能吸收二氧化碳，还能吸收空气中的
     
    ．
    （3）某保鲜剂主要成分为活性铁粉保鲜的原因是吸收食品袋中的
     
    和水，反应生成氢氧化铁，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为：
     
    ．

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