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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任

(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 (填化学式)。正极与负极产生的气体体积比为 ,该反应的文字或符号表达式 ,该实验说明水是由 组成的。

(2)我国西南地区水资源丰富,但分布不均.人们常用 检验地下水是硬水还是软水, 说明是硬水(填现象);生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是

(3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是 (填序号)

A.蒸馏 B.沉淀 C.过滤 D. 煮沸

(4)请举一例生活中节约用水的具体措施

【答案】

(1)H21:2氢气+氧气

(2)肥皂水无泡沫出现煮沸吸附

(3)A(4)合理均正确

【解析】

试题分析:(1)电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,氢气是氧气体积的2倍;反应方程式为:,因反应前后元素种类不变,故由此实验可推知,水是由氢元素和氧元素组成。(2)用于区分硬水和软水的是肥皂水;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水;

硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。活性炭可吸附水中的色素异味。煮沸可除掉部分可溶物,沉淀、过滤可除掉水中的难溶性固体杂质,蒸馏可将水从混合物中分离出来,得到的水为纯净物。

练习册系列答案
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1指出图中标有编号的仪器名称:

a ;b

2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,应选用 填装置序号,下同作发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ;。

3实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置 填字母序号写出该反应的符号表达式

4实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气注:同温同压下,氨气的密度接近于空气密度的60%,且极易溶于水,应选用的制取装置为________填装置编号

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【题目】物质的性质决定其用途,下列因果关系不成立的是

A. 石墨黑色质软,用于生产铅笔芯 B. 金刚石硬度大,用于切割玻璃

C. 稀有气体化学性质稳定,用作保护气 D. 二氧化碳密度大,用作制冷剂

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【题目】如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图:

1刚开始加热,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑浊,其原因是____________。

2继续加热时,试管①中观察到的现象是 。该化学方程式为

3实验完毕后,操作顺序是

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【题目】下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是

A煤气燃烧 水变蒸气 B瓷碗破碎 剩饭变馊

C菜刀生锈 水果腐烂 D灯泡发光 冰块熔化

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【题目】下列常见物质中属于纯净物的是

A. 大理石 B. 加碘盐 C. 结冰的蒸馏水 D. 空气

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【题目】根据所学过的知识,按要求用合适的化学语言填空:

1写出对应的元素符号或名称:铝 ;Ar 地壳中含量最多的元素____________;

2两个钠离子__________________;三个氮原子__________________;

3Cl-的意义____________________;

4铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________________。

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【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题:

(1)指出上图中标号仪器的名称① ;②

(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是___________。在加药品之前的操作是 。反应的文字表达式是 ;该反应属于 反应(填一种反应类型)。二氧化锰是该反应的 请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式

(3)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是

(4)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号),理由是 。燃烧时,硫发出明亮的 色火焰,并放出热量;在氧气中燃烧反应的文字表达式为:

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是 ,收集装置可用

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【题目】属于化学变化的是

A. 冰川融化 B. 衣服晒干 C. 蜡烛燃烧 D. 酒精挥发

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