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用名称或化学用语填空:
(1)汞元素
 
 
(2)三个氢原子
 
 
(3)3个镁离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.汞元素的元素符号为:Hg;
(2)由据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,3个氢原子表示为:3H.
(3)据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此3个镁离子表示为:3Mg2+
故答案为:(1)Hg(2)3H(3)3Mg2+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我国的“西气东输”工程,是将天然气从新疆塔里木输送至上海西郊,输气管道全长4200多千米.这项工程完成后,我国东部沿海地区就可以用天然气作为主要燃料.
(1)写出天然气完全燃烧的化学反应方程式
 

(2)从安全角度看,管道煤气(有效成分为CO、H2和CH4)与天然气相比,其主要缺点是
 
,CO燃烧的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体,为区别它们,将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,使木条燃烧状况不变的是
 
,使木条剧烈燃烧的是
 
,使燃着的木条熄灭的是
 
 
.要想区别这两种气体,应采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体中:
(1)能使紫色石蕊试液变红的气体是
 
(填化学式,下同).
(2)有剧毒的气体是
 

(3)能支持燃烧的气体是
 

(4)具有可燃性的单质气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过下列实验可以得出的结论,其中不正确的是(  )
A、甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B、乙实验既能说明微粒在不停地运动着,又可以说明微粒之间存在一定的空隙
C、丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D、丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学了元素符号、离子符号、粒子结构示意图、化学式等化学用语.以下使用的化学用语中,正确的是(  )
A、氯化镁化学式:MgCl
B、镁离子符号:Mg2+
C、氧元素符号:O2
D、硫离子的结构示意图:

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)4个二氧化碳分子
 

(2)五个钠离子
 

(3)3个铁原子
 

(4)水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)曲线上M点表示在t2℃时A、C两物质的溶解度的关系为A
 
C(填“>”“<”或“=”);A、B两物质在t3℃时溶解度的A
 
B(填“>”“<”或“=”).
(2)t1℃时,将10gA物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
欲使t2℃时,C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是
 
(任填一种方法).
(3)现有30℃时A的不饱和溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②30℃时A的溶解度;③溶液的质量;④溶液中A的质量
在该不饱和溶液中加A至饱和,不变的量有
 
(填序号).
(4)t3℃时A的饱和溶液中含有少量的B,若要提纯A,可采用
 
结晶的方法.
(5)气体的溶解度常用体积来表示,如0℃时,氮气的溶解度为0.024,其含义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学用语填空.
(1)两个碳原子
 

(2)氯化铁溶液中大量存在的阳离子
 

(3)保持水化学性质的最小粒子
 

(4)两个氮气分子
 

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