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12.甲、乙两原子的相对原子质量分别A、B,它们的质量分别为akg,bkg.一个碳原子的质量为W Kg请完成下面的计算.
(1)A=$\frac{12a}{W}$
(2)B=$\frac{12b}{W}$
(3)试求两原子的质量之比与相对原子质量之比的关系?

分析 根据某原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$,结合题意进行分析解答即可.

解答 解:(1)甲原子的相对原子质量为A,它们的质量为akg,一个碳原子的质量为WKg,则A=$\frac{akg}{Wkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}{W}$.
(2)乙原子的相对原子质量为B,它们的质量为bkg,一个碳原子的质量为WKg,则b=$\frac{bkg}{Wkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12b}{W}$.
(3)两原子的质量之比为akg:bkg=a:b;相对原子质量之比为$\frac{12a}{W}$:$\frac{12b}{W}$=a:b;则两原子的质量之比与相对原子质量之比相等.
故答案为:(1)$\frac{12a}{W}$;(2)$\frac{12b}{W}$;(3)两原子的质量之比与相对原子质量之比相等.

点评 本题难度不大,掌握原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小红同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,试管戊中装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,小药瓶上无瓶塞.关于实验有以下说法,其中说法正确的是(  )
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;
④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.
A.①②B.③④C.②③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小红同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数.取16.25g固体样品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系.
(1)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是50g.
(2)产品中氯化钠的质量分数是多少?
(3)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用数字和化学符号填空:
(1)钾原子K;
(2)2个镁离子2Mg2+
(3)地壳中含量最高的金属元素Al;
(4)3个二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列符号中,只有微观意义的是(  )
A.FeB.HC.2ND.O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.“洁厕灵”的有效成分为盐酸,可以清除污垢,除去异味;而“管道疏通剂”的主要成分是氢氧化钠和铝粉,可使堵塞的管道畅通无阻.
(1)“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈,但不能长时间浸泡,用化学方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)“漂白精”的有效成分为次氯酸钠(NaClO),可以快速漂除衣物污渍,若与“洁厕灵”混用,易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X,则X的化学式为H2O.
(3)管道疏通剂疏通管道的原理是:铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(4)管道疏通剂不能与“洁厕灵”混合使用,用化学方程式表示原因NaOH+HCl=NaCl+H2O,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验:
(1)氢氧化钠固体要密封保存,原因有:
①氢氧化钠固体易潮解;②氢氧化钠与空气中二氧化碳反应变质.
【对固体猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【实验和推断】(2)为进一步确定成分,进行了以下探究:

对无色溶液进行以下实验:
实验操作实验现象实验结论
第一步:
用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡.

现象a:白色沉淀
化学方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓,有碳酸钠并全部除尽.
第二步:
静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡.
现象b:
②液体变红
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:第一步氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠,干扰第二步氢氧化钠的检验.
④反思:把第一步中的氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液,可达到实验目的.
(3)请利用以下提供的试剂,设计实验证明猜想一是正确的,即氢氧化钠没有变质.
提供的试剂有:酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液
实验操作实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在Ⅰ栏中各项实验后面的括号中填Ⅱ栏中对应的实验现象的序号
(Ⅰ)                                       (Ⅱ)
①木炭在氧气中燃烧b           a.剧烈燃烧,火星四射
②硫在氧气中燃烧d              b.发出白光
③磷在氧气中燃烧e              c.发出淡蓝色火焰
④细铁丝在氧气中燃烧a        d.发出蓝紫色火焰
⑤硫在空气中燃烧c              e.出现浓厚的白烟.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列分子的示意图中,“”表示氢原子,“”表示氧原子,请回答下列问题:

(1)其中表示构成混合物的是图②(填编号),图中构成化合物的是①(填编号),图③中的分子的化学符号是H2
(2)写出图②中的分子转变成图①中的分子的文字表式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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