设计实验方案是科学探究的重要环节.以下化学实验设计中.能达到实验目的的是A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计中，能达到实验目的的是（）

A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液

B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸

C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体

D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

试题分析：根据金属活动顺序，位于氢前的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢生成氢气，铜的活动性顺序位于氢后，不和稀硫酸反应，A错误；碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙，所以可以用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸，B正确；二氧化碳能和氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，C错误；氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠，溶液均显碱性，不能用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质，D错误。故选D。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是

A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关

B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关

C．浓盐酸变稀和空气中的水蒸气有关

D．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．

（1）图中的A类物质可能是                         。
（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H₂SO₄（稀）═CuSO₄+H₂↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是                                    。
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是                   和              （填名称或俗称）．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列四个实验设计了两种方案，两种方案均正确的是

选项	实验目的	方法一	方法二
A	证明集气瓶中盛装二氧化碳气体	伸入燃着的木条	倒入澄清石灰水
B	检验氯化钠中含有氢氧化钠	滴加酚酞溶液	加入盐酸
C	除去氯化钠溶液中的碳酸钠	加入适量盐酸	加入适量澄清石灰水，过滤
D	检验CO中含有少量的CO₂	通入澄清石灰水澄清石灰水	通入紫色石蕊试液

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

分类法是一种行之有效．简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中，有错误的组合是

选项	甲	乙．丙．丁
A	常见干燥剂	浓硫酸．生石灰．氯化钙
B	常见合金	不锈钢．焊锡．生铁
C	常见营养物质	蛋白质．维生素．无机盐
D	常见碱	烧碱．纯碱．熟石灰

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

今年对酒驾、醉驾行为又有了新的规定，当每100mL血液中酒精含量达到20mg-79mg时即为酒驾（此时血液的pH约为7．4）。关于酒驾血液的说法正确的是

A．该血液中酒精的质量分数为20%-79％	B．该血液中酒精的溶解度为79mg
C．该血液中溶剂时酒精	D．该血液显碱性

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质
（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成        色。
（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：                                     。
（3）小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有       和     （填符号）；用化学反应方程式表示为：                     ，此反应属于
              （填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应。