实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | 有气泡产生,固体无剩余 | 猜想a、c不成立,猜想b成立. |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有氧气 |
②往①试管内的溶液中滴加无色酚酞试液(合理即可) | 酚酞试液变红(与操作对应) | 生成物有氢氧化钠 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2 |
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中 | 有气泡产生 石灰水变浑浊 |
分析 本实验题是探究性实验,对于淡黄色的固体进行确认,主要是利用它们的化学性质,硫不与水反应,而过氧化钠与水反应,加足量水,固体完全反应,对反应产生的气体能助燃,是氧气;对反应后的溶液加无色酚酞,变红,说明是碱.
过氧化钠也能与二氧化碳反应,产生的气体使木条复燃,说明是氧气.另一生成物与石灰水反应得到沉淀,则是碳酸钠.
解答 解:【实验与结论】加足量水,固体完全反应,对反应产生的气体能助燃,是氧气;对反应后的溶液加无色酚酞,变红,说明是碱.
故答案为:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 有气泡产生,固体无剩余 | ||
探究 | 氧气 | ||
无色酚酞试液(合理即可) | 酚酞试液变红(与操作对应) |
点评 该题根据查阅资料提供的信息并结合实验步骤和现象解决问题.主要考查读题能力,能把题目所给信息与所学知识联系起来,通过性质决定用途,用途体现性质完成探究.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①②④ | B. | 只有③ | C. | 只有①④ | D. | 只有①② |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;②棉线灼烧会产生烧焦羽毛味 | |
B. | ①在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成黑色固体;②红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 | |
C. | ①向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀产生;②铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成 | |
D. | ①硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰;②碳酸钠溶液滴入到无色酚酞试液中,无色酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 选用金属(均取2g) | 盐酸质量分数(均取50mL) | 每分钟产生氢气的体积/mL | |||||
1分钟 | 1-2分钟 | 2-3分钟 | 3-4分钟 | 4-5分钟 | 前5分钟共收集气体 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 3:1 | D. | 1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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