【题目】美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：“禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。
（实验目的）证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
（实验设计）装置如图所示：
（实验预测与分析）
①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是_____，B中发生反应的化学方程式为_____。
②若要证实样品中含有Fe，E中应该观察到的现象是_____，此时C装置的作用是_____。
③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式_____。
④D装置在实验前后的质量改变了3.2g，则已被还原的氧化铜的质量为_____。
【答案】A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 白色固体变蓝色 吸收水蒸气，防止对检验氢气产生影响 Ca（OH）2 16g
【解析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；浓硫酸能够吸收水蒸气；
白色固体硫酸铜和水反应生成蓝色固体五水硫酸铜；
加热条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水。
①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊，这是因为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，B中发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
故填：A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
②若要证实样品中含有Fe，E中应该观察到的现象是白色固体变蓝色，这是因为加热条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水，水和白色固体硫酸铜反应生成蓝色固体五水硫酸铜，此时C装置的作用是吸收水蒸气，防止对检验氢气产生影响。
故填：白色固体变蓝色；吸收水蒸气，防止对检验氢气产生影响。
③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，其中一种物质是氢氧化钙，氢氧化钙的化学式是Ca（OH）2。
故填：Ca（OH）2。
④设已被还原的氧化铜的质量为x，
D装置在实验前后的质量改变了3.2g，说明反应的氧化铜中氧元素质量是3.2g，
x＝16g，
故填：16g。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题.
(1)t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解____g乙，溶液达到饱和.
(2)t2℃时，比较两物质的溶解度大小_____.
(3)t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是___(写出一种即可)
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是___
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【题目】如图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质，其中甲、乙、丙属于同种类别的化合物；甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A的浓溶液挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。B是一种常用的气体肥料。丙的相对分子质量为106，被广泛应用于玻璃、纺织等工业。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙均属于盐类
B. 丙和A发生的反应属于复分解反应
C. 除去乙中混有的丙可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来达到目的
D. 可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、A的溶液
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
①在化学反应中，容易失去电子的是_____（填字母）；
②属于同种元素的粒子是_____（填字母）；
③在B、C、D中与A具有相似化学性质的微粒是_____（填字母）。
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【题目】2018年5月13日，我国首艘001A型国产航母开始海试，标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。
(1)建造航母用到了钛合金，构成金属钛的粒子是________(填“原子”“分子”或“离子”)，工业制钛有一种反应为：TiF4+2H2SO4
4HF+2X+TiO2，X 的化学式为_______。
(2)航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与_______________接触而锈蚀。
(3)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱，某同学设计了下列实验(每步均充分反应)，其中能达到目的是________________(填序号)。
A.稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉
B.ZnCl2溶液中加入足量铁粉后，再加入CuCl2溶液
C.ZnCl2溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉
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【题目】下列关于物质结构和性质的说法中，不正确的是（ ）
A. 生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同
B. 
和
化学性质不同是由于构成它们的分子不同
C. 金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同
D. 金刚石、石墨和
的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同
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【题目】下列实验设计能达到实验目的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 |
|
|
|
|
实验 目的 | 探究CO2与H2O是否发生反应 | 探究石蜡中含有氢元素和碳元素 | 测定空气中氧气的含量 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请回答下列问题：
（1）写出仪器甲的名称_____；
（2）实验室用装置A制取氧气时，试管内的固体应为_____；
（3）某同学用装置B来制取氢气。与装置C相比较，装置B的优点是_____；
（4）在实验室用装置C制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____。实验后，若从所得浑浊液体中回收氯化钙固体，应进行的操作是_____（填写图中装置编号）。用装置D排空气收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_____（选填“a或“b”）端。
（5）按图E所示进行蒸馏时，在乙中加入约
体积的硬水，再加入几片碎瓷片。碎瓷片的作用是_____。
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【题目】已知A、B、C、D、E分别是初中化学中所学常见物质，它们之间相互转化的关系如图所示，“→”表示物质相互之间的转化，“一”表示物质之间能发生反应，A、B、C、E分别属于不同类别的化合物，A与C、E与C之间的反应产物完全相同，E在农业上可用于改良酸性土壤。请回答下列问题
（1）C的化学式_____：E的化学式_____。
（2）写出物质A的一种用途_____。
（3）写出D→B转化的化学反应方程式_____。
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