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8.如图是某个化学反应的微观示意图,下列判断正确的是(  )
A.反应物是混合物
B.乙是化合物
C.根据质量守恒定律可推知,1个丙分子中含有2个A原子
D.该化学反应中分子的种类没有发生改变

分析 根据物质的微观构成分析物质的类别;根据质量守恒定律分析丙分子的构成;根据微粒的变化分析分子、原子的变化等.

解答 解:A、由物质的微观构成可知,反应物是由同种的分子构成的,属于纯净物,故A错误;
B、由物质的微观构成可知,乙的分子是由同种的原子构成的属于单质,故B错误;
C、根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可推知,1个丙分子中含有2个A原子,故C正确;
D、由微粒的变化可知,该化学反应中分子的种类发生了改变,故D错误.
故选C.

点评 此类试题属于微观粒子模型的图示题,解答时一定要弄清各微观粒子的构成情况,并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来,才能根据微观粒子来推测物质的种类与实验结论等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.科学探究中常用到推理的方法,根据下列事实推出的结论正确的是(  )
A.某气体不能使带火星的木条复燃--该气体一定不含氧气
B.分子可以构成物质--物质一定是由分子构成的
C.混合物由多种物质组成--混合物中一定含有多种元素
D.中和反应有盐和水生成--有盐和水生成的反应不一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的最主要燃料,也是重要的化工原料.
(1)石油中主要含有C、H(填写元素符号)两种元素;天然气的主要成分是CH4(填写化学式).
(2)工业上,煤炭燃烧前进行粉碎的目的是增大煤与空气(或氧气)的接触面积.
(3)煤隔绝空气加强热得到的焦炭是冶铁的重要原料.为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数,化学兴趣小组的同学设计了两种实验方案(假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水,也不与水发生反应).
方案I:取8.00g赤铁矿粉,加入足量稀硫酸,完全反应后过滤,得到1.60g滤渣.则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为80%.
方案Ⅱ:如图所示,取8.00g赤铁矿粉与过量的焦炭粉混合后加强热,充分反应.测得氢氧化钠溶液反应前后质量增加了1.32g.如果产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收,根据所学反应3C+2Fe2O3$\underline{\underline{△}}$4Fe+3CO2↑计算,赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为40%.
【实验反思】方案Ⅱ中硬质玻璃管内原有的空气对实验结果有影响,这会导致测出的氧化铁的质量分数偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).
【实验分析】方案I测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ测出的结果,可能的原因是生成的二氧化碳不能全部被氢氧化钠溶液吸收(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.阅读下面科普短文.
固体酒精,因使用、运输和携带方便,燃烧时对环境的污染较少,与液体酒精相比更安全,因此广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业等.使用时用一根火柴即可点燃,燃烧时无烟尘,火焰温度均匀,温度可达到600℃左右.
固体酒精并不是固体状态的酒精(酒精的熔点是-114.1℃),而是将工业酒精中加入凝固剂使之成为固体型态.醋酸钙是一种制作固体酒精时用的凝固剂,醋酸钙易溶于水而难溶于酒精,当两种溶液相混合时,醋酸钙在酒精中成为凝胶析出,液体便逐渐从浑浊到稠厚,最后凝聚为一整块,得到固体酒精,下面是制作方法.
药品:醋精(30%的醋酸溶液),工业酒精(95%的乙醇溶液),碳酸钙
步骤:
Ⅰ将醋精慢慢加入碳酸钙中,直到不再产生气泡为止.醋酸(CH3COOH)与碳酸钙反应生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca]、水和二氧化碳.
Ⅱ将所得溶液制成饱和溶液.
Ⅲ向溶液中慢慢加入工业酒精.注意:一开始酒精会剧烈沸腾,需慢慢倒入.
Ⅳ溶液冷却后,即可得到固体酒精.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)固体酒精属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为CaCO3+2CH3COOH═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.
(3)固体酒精并不是固体状态酒精的原因是酒精的熔点是-114.1℃,通常情况下不是固体.
(4)实验中用到的物质中属于有机物的是AB(填字母序号).
A.乙醇(C2H5OH)     B.醋酸(CH3COOH)     C.CaCO3
(5)Ⅱ中将生成的不饱和醋酸钙溶液制成饱和溶液的方法是蒸发溶剂.

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3.为了测定某赤铁矿矿石中氧化铁的质量分数,实验小组向20g赤铁矿矿石中(矿石中杂质不溶于水,也不和酸反应)不断加入稀盐酸至固体质量不再减少,测得
剩余固体的质量为4g.请计算:
(1)赤铁矿矿石中,氧化铁的质量为16 g.
(2)用一氧化碳完全还原20g该样品,可制得铁的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶固体氢氧化钠,让大家进行实验探究,请你参与.
探究活动一:探究酸碱中和反应
甲组同学按图1所示进行实验

(1)往氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液,观察到的现象是溶液变红色,说明溶液呈碱性.
(2)边滴加稀硫酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使稀硫酸与氢氧化钠成分混合,发生反应.
(3)当溶液颜色又恰好变为无色时,说明酸能与碱发生反应,测得此时溶液的pH=7.
乙组同学也按上述步骤进行实验,但在滴加稀硫酸时,发现溶液有气泡产生.同学们经讨论一致认为是氢氧化钠发生变质生成了碳酸钠,于是进行如下探究:
探究活动二:测定乙组的氢氧化钠样品(以下简称样品)中碳酸钠的质量分数
资料摘要:Ⅰ.二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解
II.碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应,产生白色沉淀.化学方程式如下:Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH
【方案一】气体测定法
 取一定量的样品与足量稀硫酸在如图2装置中反应,测定产生的二氧化碳的体积.根据该实验条件下二氧化碳的密度计算二氧化碳的质量,再根据相关计算得出样品中碳酸钠的质量分数.
(4)写出稀硫酸与样品中成分反应产生气体的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
(5)某同学用水代替图2装置中的饱和碳酸氢钠溶液进行收集和测量二氧化碳,发现所测气体的体积偏小,原因是二氧化碳可以溶于水,与水反应.
【方案二】沉淀测定法
小明设计如图所示实验,测定碳酸钠的质量分数.

(6)“操作1”的名称是过滤;Ba(OH)2溶液过量的目的是充分除尽溶液中的碳酸钠.
(7)1.97g的白色沉淀是碳酸钡(填物质名称),根据上述提供的实验数据,计算出碳酸钠的质量分数为26.5%.
(8)如果沉淀不洗涤就直接烘干、称量,将导致结果偏高(选填“偏高”、“偏低”或“没影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.若要配制200g溶质质量分数7%的盐酸,需要溶质质量分数35%的浓盐酸40g,需要加入水的体积160mL.量取浓盐酸和水需要的仪器有量筒(填仪器的名称,下同)和胶头滴管.

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17.学完了酸碱的知识,老师安排同学们做稀盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应实验.
【实验步骤】先取10滴氢氧化钠溶液,再滴加2滴无色酚酞,待溶液变红之后逐滴加入稀盐酸溶液,至恰好无色为止,请写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【发现问题】小明同学用pH计测试自己中和后的溶液pH=5.6,则此时溶液显酸性(填“酸性”或“中性”或“碱性”),于是同学们建议使用紫色石蕊溶液做指示剂,但是得到的实验结果仍然不能令人满意.
【查阅资料】同学们上网查找到如下资料:
酚酞:pH>0 红色:pH<8.2 无色  8.2≤pH≤10 浅红色:
石蕊:pH<5.0 红色:pH>8.0 蓝色  5.0≤pH≤8.0  紫色:
【解决问题】
(1)通过以上资料分析,酚酞溶液和石蕊溶液能否准确指示中和反应的终点?不能
(2)为了更科学的测试,小明又重新做了一次实验,用pH计测试逐滴加入后的pH,实验数据记录如下:
滴数1234567891011
PH13.413.313.213.012.812.9612.44.51.61.41.3
(3)你判断此次实验操作是A.
A.稀盐酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中  B.氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸溶液中
(4)你认为稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和发生在第7~8滴之间.
【反思】小明同学在用放置了一段时间的药品进行实验的过程中,发现了有一部分气体生成.解释生成的气体的原因:氢氧化钠发生变质生成碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验.

(1)写出A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.
(2)写出B试管中反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl;
乙同学猜想:NaCl、CaCl2
丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:NaCl、Na2CO3
【交流讨论】
你认为丙同学的猜想一定不正确,理由是Na2CO3先和HCl反应,当HCl过量时,Na2CO3被完全反应,不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液无色酚酞试液变红猜想成立

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