选项 | 需要区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氢气与氧气 | 用燃着的木条 | 闻气味 |
B | 碳铵和氯化铵固体 | 加适量的水看是否溶解 | 取样分别加入稀盐酸 |
C | 羊毛制品和纯棉制品 | 观察颜色 | 点燃闻气味 |
D | 铁粉和氧化铜 | 用磁铁吸引 | 加稀硫酸观察现象 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
B、向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀 |
C、木炭在氧气中燃烧发出白光 |
D、将氯化钠固体溶于水,溶液温度升高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、N2(O2)通过灼热的铜网 |
B、KNO3(NaCl)溶解、蒸发浓缩后降温结晶 |
C、CaO(CaCO3)加水后过滤 |
D、CO2(CO) 通过灼热的氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应速度 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 无明显现象 | 二氧化锰 | |
实验三 | 有大量气泡;木条复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
第1次 | 第3次 | 第4次 | |
加入盐酸质量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固体质量(g) | 35 | a | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、X>Y | B、X<Y |
C、X=Y | D、无法比较 |
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