某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案二比方案一更方便合理的是:
选项 | A | B | C | D |
实验 要求 | 除去一氧化碳中少量二氧化碳 | 清洗金属 表面油污 | 检验生石灰中 是否含有石灰石 | 区分矿泉水和蒸馏水 |
方案一 | 通过NaOH溶液 | 用洗洁精 洗涤 | 高温加热,再通 入石灰水 | 加肥皂水 |
方案二 | 通过灼热木炭粉 | 用水清洗 | 滴加醋酸 | 蒸发结晶 |
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途,利用了该物质物理性质的是( )
A.石墨用于铅笔芯
B.熟石灰用来改良酸性土壤
C.氧气用于医疗急救
D.稀盐酸用于铁制品表面除锈
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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省九年级第一次模拟理综化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)曲线中P点表示 。
(2)A物质中混有少量B物质时,可采用 的方法得到较纯净的A物质。
(3)t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是 。
(4)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是 。
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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省九年级第二次模拟理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
请用所学的化学知识回答下列问题。
(1)金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因 。
(2)雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料,如 (填一种)。
(3)用稀盐酸除铁锈的原因: (用化学方程式说明)
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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省九年级第二次模拟理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验描述符合质量守恒定律的是:
A、镁带燃烧后,生成物的质量比镁带质量增加了
B、3g碳与12g氧气充分反应,生成15g二氧化碳
C、20mL酒精与20mL水混合后,总体积小于40mL
D、水变成水蒸气,质量不变,由此说明化学反应遵循质量守恒定律
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科目:初中化学 来源:2016届四川省资阳市九年级学业水平考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。
实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_____ 。
实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是_______ 。
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因又进行了猜想。
猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。
猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中, 加入适量的二氧化锰后,将带火星的木条放在试管口 | ② | 猜想A 正确 |
B | 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中, ① | ③ | 猜想B 错误 |
【得出结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外,还存在另一反应,则另一反应的化学方程式为______ 。
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科目:初中化学 来源:2016届四川省眉山市青神县九年级下学期一诊理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是(填装置字母) ,反应的化学方程式为 。
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,所选装置连接顺序正确的是(填管口字母) 。
(3)装置A和C还可以作为实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置,A和C相比较,A装置的优点是 。
(4)下图是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察 (现象),判断两者的催化效果。
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科目:初中化学 来源:2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷(解析版) 题型:选择题
河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化后的水是纯净物
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