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某废液中含有硫酸锌、硫酸镍(NiSO4)、硫酸铜和硫酸,初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。老师给出信息:硫酸镍溶液呈绿色,硫酸锌溶液呈无色。
(1)为探究镍的金属活动性,同学们做了以下两个实验:
①将镍丝(Ni)插入稀硫酸中,观察到有气泡产生;
②将镍丝(Ni)插入硫酸锌溶液中,观察到镍丝上无固体附着物,溶液颜色仍为无色。
请根据实验结果,把锌、铜、镍的元素符号填在下表的相应格中:

(2)同学们按照实验目的设计了以下实验方案,请你协助完成方案:

①实验操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃仪器是         
②X是               ,M是           ,固体Y中含有         。写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式                            
(1)Zn Ni (H) Cu  
(2)①玻璃棒  
② Zn,H2SO4, Cu和Ni,  Zn+ CuSO4 ="=" ZnSO4+ Cu 或Zn+ NiSO4 ="=" ZnSO4+ Ni

试题分析:(1)将镍丝(Ni)插入稀硫酸中,观察到有气泡产生,说明镍位于氢的前面;将镍丝(Ni)插入硫酸锌溶液中,观察到镍丝上无固体附着物,说明镍位于锌的后面;故金属活动性顺序为Zn Ni (H) Cu;
(2)在实验的目的是回收铜和硫酸锌晶体,故加入的金属X是锌,锌能将铜和镍置换出来,即固体Y中含有铜、镍、锌三种物质;通过过滤可将固体化合液体分离;固体Y中加入M得到了铜和硫酸锌,那么加入的是硫酸,与过量的锌发生反应。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)废铁屑的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如下图所示:

(1)在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4外还有:          
(2)滤液M中肯定含有的溶质的化学式是        、     ;
(3)在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和       ;
(4)滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表:
温度/℃
0
10
30
40
50
60
64
70
80
90
溶解度/g
15.6
20.5
33.0
40.4
48.8
55.0
55.3
50.6
43.7
37.2
析出晶体
FeSO4·7H2O
FeSO4·4H2O
FeSO4·H2O
根据溶解度表,硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)冷却结晶温度最高不超过     ℃;
(5)在化学反应中,若有元素化合价变化的反应定义为氧化还原反应。下列反应类型肯定是氧化还原反应的是     (填字母编号)。
A.化合反应      B.置换反应       C.分解反应      D.复分解反应
硫酸亚铁晶体加强热会发生反应2FeSO4·7H2高温 Fe2O3+ SO2+ X+14H2O 其生成物X的化学式   
   ,该反应    (填“是”或“不是”)氧化还原反应。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(18分)工业烧碱(NaOH)具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某化学学习小组同学围绕工业烧碱展开系列研究。
探究一:工业烧碱中是否含有碳酸钠
【查阅资料】碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。
小红指出可选用下列实验药品来探究:稀盐酸、酚酞试液、CaCl2溶液。
(1)小组同学经过讨论后,一致认为使用                 药品不能达到探究目的,理由是                                                                  
(2)请根据选用的实验药品完成下列实验报告:
实验操作
实验现象
实验结论
取少量工业烧碱样品配成溶液后,滴加过量          
 
             
工业烧碱中含有碳酸钠,产生实验现象的化学方程式:                         
   探究二:测定工业烧碱样品的纯度
小组同学利用下图所示装置测定工业烧碱样品的纯度(固定装置省略)

【实验步骤】
①按图连接装置,并检查装置的气密性;
②称量一定量的烧碱样品和干燥管C的质量;
③打开弹簧夹K,鼓入N2一段时间;
④接入装置C、D,关闭弹簧夹K,装置A中加入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤重复步骤③操作,至干燥管C质量不再增加。
试回答下列相关问题:
(1)装置B中浓硫酸的作用是                       ;已知碱石灰的主要成分是CaO和NaOH,则装置D的作用是                                                    
(2)步骤③操作的目的是                                 ;如果步骤⑤没有重复步骤③的操作,则测定烧碱样品的纯度将              (选填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
(3)步骤⑤中干燥管C质量不再增加,说明                           ,写出NaOH与生成的气体反应的化学方程式:                                                
(4)下列操作会影响到测量结果的是              (填序号)。
A.把稀硫酸改为稀盐酸                  B.稀硫酸过量
C.鼓入N2时间较长                      D.省略装置D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图),她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究。

提出假设:该无色液体可能是______或___________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在设计探究实验的过程中,对照组和实验组中(  )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.实验变量不相同
D.除实验变量外,其他变量均相同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

FeCl3溶液腐蚀铜、铁的反应分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2
从腐蚀过镀铜器件的废液中回收铜,并重新制得FeCl3的流程如下:

下列说法不正确的是
A.步骤②中发生化合反应与置换反应
B.“滤液1”中一定含FeCl2,可能含CuCl2
C.步骤④反应为:2M+2FeCl2+ H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl
D.若滤渣也为m1g,则废液中FeCl3与CuCl2的质量比为65∶54

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是                    
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致            后果发生。
【实验探究】实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;
这样操作的目的是                                    
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究。
【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为:                               ,由此
推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。
【实验探究】(1)确定废液中是否含有盐酸:
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图所示的五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的           溶液。

②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到                ,确定废液中一定没有盐酸。
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用           测出废液的pH=l0,确定废液中一定含有Na2CO3
(3)处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计。
方案
加入试剂
分离方法
方案评价

适量Ca(NO3)2溶液
过滤、蒸发结晶
不可行,理由是:     

稍过量的      
        
可行
 
(4)拓展运用:
按如下图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

市场上的薯片、虾条等食品一般采用充气包装,它使用的是什么气体呢?小明和小红对市场上销售的一种虾条发生了兴趣,因为虾条包装在充满气体的小塑料袋内,袋内的气体冲得鼓鼓的。他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质。那么,这是什么气体呢?
小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤:                                                                          
(2)小明的猜想如果正确,现象应是                                     
(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:                   (写一点)。

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