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化学与生活、生产有着密切的联系相关,现有食盐、硝酸钾、硝酸铵、氢气、活性炭、干冰、熟石灰,请按要求填写化学式.
(1)可用来吸收水中异味的是
 

(2)用来改良酸性土壤的是
 

(3)可用作复合肥的是
 

(4)常用于防腐、调味用的盐是
 

(5)可以作为新能源的气体
 

(6)可用于人工降雨的物质
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,可用来吸收水中异味,其化学式为:C.故填:C;
(2)氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2.故填:Ca(OH)2
(3)硝酸钾中含有氮元素和钾元素,可用作复合肥,其化学式为:KNO3.故填:KNO3
(4)食盐在生活中可做调味品,属于盐,其化学式为:NaCl.故填:NaCl;
(5)氢气具有可燃性,燃烧后只有水生成,是一种新能源气体,故填:H2
(6)干冰是固态的二氧化碳,易升华吸热,常用作制冷剂,用于人工降雨.故填:CO2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质久置于敞口容器中,其质量增加且变质的是(  )
A、生石灰B、浓硝酸
C、浓硫酸D、纯碱晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是(  )
A、反应物和生成物都是化合物,该反应属于分解反应
B、反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
C、可有效降低汽车尾气对大气的污染
D、反应前后氧原子数目发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、红磷燃烧产生大量白雾
D、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时加到水中,能大量共存且得到无色溶液的是(  )
A、NaCl、AgNO3、Na2SO4
B、H2SO4、NaCl、Na2CO3
C、Na2SO4、KNO3、NaOH
D、BaCl2、NaCl、CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图1所示)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有:
氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等.
【提出假设】黑色粉末是
 
,无色溶液的溶质是
 
;(只写一种假设,均填化学式)
【设计实验】利用图2装置进行实验,将收集到的一试管气体进行检验,检验该气体的操作方法是
 

【实验现象】
 

【实验结论】此气体是
 
,原假设成立,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处

(1)取用氧化铜粉末用
 

(2)盐酸存放在
 

(3)过滤用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校课外活动小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,在实验室中称取样品12g放入烧杯中(烧杯的质量为30g),然后再加入100g稀盐酸,两者恰好完全反应,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为137.6g(已知杂质不参与反应).请计算:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数?
(2)该稀盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝表面存在一层致密的氧化铝膜,能阻止铝进一步与空气中的
 
接触,起保护作用;而铁锈是一种
 
的物质,能让空气中的物质穿过它的缝隙,不起保护作用,反而会加速铁的锈蚀.

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同步练习册答案