精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.

(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:把带火星的木条放在瓶口,如果条复燃,则证明已经收集满.
(2)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是A(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从b端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从b端通入.

分析 (1)据实验装置,判断此实验为氯酸钾分解制取氧气;据氧气验满的方法解答;
(2)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解进行解答.

解答 解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,所以可用装置B,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法是:把带火星的木条放在瓶口,如果条复燃,则证明已经收集满;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把带火星的木条放在瓶口,如果条复燃,则证明已经收集满;
(2)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,为固体加热反应,发生装置选择A;甲烷的密度小于空气的密度,所以若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从b通入,甲烷的密度小于水的密度,若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从b端通入.故填:A;b;b.

点评 本考点主要考查了注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的性质中属于化学性质的是(  )
A.金属的导电性B.一氧化碳的可燃性
C.铁的延展性D.酒精的挥发性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.现有①过氧化氢完全分解后的液体剩余物、②氧化镁、③洁净的空气、④铁粉、⑤加碘盐、⑥酒精、⑦液态氧等物质,其中属于混合物的是③⑤(填序号,下同),属于纯净物的是①②④⑥⑦,属于氧化物的是①②,属于单质的是④⑦.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是生命之源.请回答下列问题:
(1)净水时,为了加快水中悬浮颗粒沉降,可以向水中加入明矾(填物质名称).
(2)有些农村打深井取用地下水,可用肥皂水(填物质名称)区分地下水是软水还是硬水,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)小华制作了一个过滤器,想把水中的悬浮颗粒除去.那么你认为在组装过滤装置时,玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗;其中玻璃棒作用是引流.
(4)矿泉水、蒸馏水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行产生碘化镁,反应速度大大提高,此时水的作用是C(填字母序号).
A.反应物B.供热剂C.催化剂
(5)野炊时,如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭,用身边的物品(饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器.如图1所示.回答下列问题:
①“膨松棉、细沙、活性炭、小卵石”四种物质中,图1中的②处是细沙(填上述物质名称).

②细沙、小卵石的主要作用是过滤.
(6)图2是活性炭净水器示意图,则正确的是①②(填字母序号).
A.①处是出水口,②处是入水口B.①处是入水口,②处是出水口
(7)蒸馏水不宜养鱼,是因为蒸馏水中几乎不含D(填字母序号)
A.O  B.2O  C.O2-D.O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.我们在日常生活中都要食用碘盐,许多人喜欢购买增铁酱油、高钙牛奶、高硒茶叶等.这里所说的碘、铁、钙、硒指的是(  )
A.单质B.化合物C.元素D.原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下列反应中属于化合反应的有AB,属于氧化反应的有ABC.
A.镁十氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$氧化镁    B.硫+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化硫
C.蜡烛+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳十水    D.高锰酸钾$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$锰酸钾+二氧化锰十氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之无关的是(  )
A.将活性炭放入硬水中使其净化
B.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各图中(“”和“”分别表示两种不同元素的原子),能表示由两种化合物组成的混合物的图是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某同学经过查阅资料了解到氯化铁(FeCl3)也可以作为分解过氧化氢溶液制取氧气这一反应的催化剂,那么在氯化铁和二氧化锰这两种物质中,哪种物质的催化作用更好呢?于是他利用如图所示的实验装置进行了探究.
(1)实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应结束后,瓶中固体的质量不变.
(2)实验时,我们可以通过瓶中反应的产生气泡的速率来大概比较两者的催化效果,也可通过比较生成相同体积的氧气所需的时间来定量的比较两者的催化效果.
(3)在氯化铁中起到催化作用的离子可能是铁离子或氯离子.(写离子符号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案