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    保护水环境、珍爱水资源，是每个公民的责任和义务．
    （1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填编号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长；      ②不任意排放工业废水；
    ③大量使用化肥农药；                ④生活污水经过净化处理后再排放．
    （2）自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降→过滤→吸附加消毒剂→自来水．通常用净水剂吸附水中的悬浮杂质，加入的净水剂是（填名称）；
    ClO2是一种新型的自来水消毒剂，工业上用Cl2 与NaClO2制取ClO2，同时有NaCl生成，写出该反应的化学方程式：．
    （3）水华现象是指水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水体生态系统的破坏，下列能够使水体富营养化的物质是 （填写序号）．A．含硫的化合物 B．含氮、磷的化合物 C．含氯的化合物 D．含碳的化合物
    （4）研究发现，一定条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”．“热冰”有许多价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来（填序号）．A．代替干冰 B．可防止南极冰川熔化C．在室温下制作冰雕 D．建室温溜冰场．
    【答案】分析：（1）保护水资源的措施很多．如生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源．而任意排放工业废水、使用含磷洗衣粉，大量使用农药和化肥等会污染水源，就要加以禁止．
    （2）根据质量守恒定律依据题意对方程式配平即可．
    （3）根据水体富营养化的原理进行解答．
    （4）根据题中信息可知“热冰”主要是在常温常压下结成冰的特性进行分析．
    解答：解：
    （1）①抑制水中所有动植物的生长，不能保持生态平衡，不能防止水污染，所以错误．
    ②④不任意排放污水和对污水先处理再排放有利于保护水资源，正确．
    ③大量使用农药和化肥，会严重污染水源，同时也会造成粮食污染，不正确，故答案为：②④
    （2）明矾溶于水后，可以吸附水中悬浮的杂质；
    根据题意可知反应物为Cl2与NaClO2，生成物为ClO2和NaCl，根据质量守恒定律配平即可得出方程式．
    故答案为：明矾；Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
    （3）水体富营养化主要是由于水中的N、P元素含量超标引起的．选项中只有B可以提供N、P元素．
    故答案为：B
    （4）A选项干冰是二氧化碳，热冰是水，不能代替，所以错误．
    B选项南极温度很低，不会形成热冰，不对．
    C选项在室温下制冰雕，符合热冰的特性，正确．
    D选项制室温溜冰场，也符合热冰的特性，正确．
    故答案为CD
    点评：本题涉及的知识点比较多，信息量也比较大，学生要认真获取信息结合所学知识进行综合作答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
    （1）生理盐水中的溶剂是
     
    ．溶质是
     
    ．
    （2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
     
    （填序号）．
    A．大量使用化肥农药              B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
    （3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
     
    （填序号）．
    A．水分子不断运动                B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性质
    （4）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
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    示例：①分解反应：电解水2H2O
     点燃 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ②置换反应
     

    ③化合反应
     

    ④复分解反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、2010年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主题是“涉水卫生”．
    （1）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
    AD
    AD
    ．
    A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放  
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
    （2）如图1所示是通电分解水的实验装置．在实验过程中，试管a中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ． 两个试管中气体体积比约为
    2：1
    2：1
     写出水在通电条件下分解的符号表达式：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．通过此试验能得到的结论为①
    水是由氢氧两种元素组成的
    水是由氢氧两种元素组成的
    ；②
    水是一种的化合物
    水是一种的化合物
    ．
    （3）小冬同学制作的简易净水器如图2所示．
    ①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ；活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ．
    ②净化后是硬水还是软水，我认为可用
    肥皂水
    肥皂水
    来检验．
    ③长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取
    加热煮沸
    加热煮沸
    方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    A．不得呈现异色         B．不得有异味        C．应澄清透明
    D．不得含有细菌和病毒．
    其中“C指标”可以通过
    过滤
    过滤
    操作达到．
    （2）生活中可以采用
    肥皂水
    肥皂水
    区分硬水和软水，可以通过
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
    A．C
    A．C
    （填序号）；
    A．漏斗内的滤纸有破损             B．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
    C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
    B
    B
    （填序号）．
    A．大量使用化肥农药          B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉            D．生活污水直接排放
    （5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
    A
    A
    （填序号）．
    A．水分子不断运动                    B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子        D．水分子可以保持水的物理性质
    （6）请你说出生活中的一条节水措施
    洗菜水用来浇花
    洗菜水用来浇花
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月22日是“世界水日”．2008年“世界水日”的主题是“涉水卫生”．
    （1）地球表面约有71%被水覆盖，但可供水类使用的淡水总量却不足总水量的1%，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有
    AD
    AD
    （填序号）
    A、工业废水直接排放
    B、工业废气处理后排放
    C、禁止使用含磷洗衣粉
    D、大量使用化肥、农药
    （2）下图是通电分解水的实验装置．在实验过程中，试管a中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ．

    （3）为了除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是
    吸附作用
    吸附作用
    ．
    （4）欲除去污水中的碎菜叶、泥沙等不溶物，可采取
    过滤
    过滤
    方法．
    （5）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，常采用的方法是
    加热煮沸
    加热煮沸
    ．

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