【题目】回答下列问题。
(1)镁条在空气中燃烧发出耀眼白光,反应后固体质量(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,加热时试管口应倾斜。
(3)葡萄糖在人体内酶的作用下缓慢氧化,写出方程式: , 此过程(填“放热”或“吸热”)。
(4)熟石灰和硫酸铵混合加热,写出方程式: , 用试纸来检验测定反应后生成的气体。
【答案】
(1)增大
(2)略向下
(3)C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2,放热
(4)Ca(OH)2+(NH4)2SO4 CaSO4+2NH3↑+2H2O,湿润的红色石蕊
【解析】解:(1)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2 2MgO;由质量守恒定律,反应后固体质量增大;(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管,加热时试管口应略向下倾斜;(3)葡萄糖在人体内酶的作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2;此过程放出热量;(4)熟石灰和硫酸铵混合加热生成硫酸铵、水和氨气,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+(NH4)2SO4 CaSO4+2NH3↑+2H2O;可用湿润的红色石蕊试纸来检验测定反应后生成的气体。
故答案为:(1)增大;(2)略向下;(3)C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2;放热;(4)Ca(OH)2+(NH4)2SO4 CaSO4+2NH3↑+2H2O;湿润的红色石蕊。
(1)根据质量守恒定律来分析;(2)根据实验室制取氧气注意事项来分析;(3)根据反应物、生成物以及化学方程式书写步骤来正确书写化学方程式;(4)根据氨气与水反应生成氨水,氨水显碱性来分析。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于某再生能源的描述如下:储量巨大,取之不竭,对大气无害,几乎无污染,雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是
A.太阳能B.风能C.水能D.潮汐能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人体健康密切相关。下列做法正确的是
A.预防缺铁,推荐食用加铁酱油
B.均衡营养,少吃蔬菜多吃肉类
C.避免浪费,霉变大米淘洗煮食
D.防止龋齿,大量使用加碘食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学实验的说法不正确的是( )
A.用装置①制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下
B.装置②收集满氧气后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
C.装置③中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊
D.装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 足量红磷在密闭容器中燃烧
B. 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中
C. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D. 向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中常见的一些重要实验及图示,请回答以下问题:
(1)A图倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有的性质是: , .
(2)B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上,其作用是(任意写两条) , .
(3)C图过滤装置可以除去液体中的杂质,有时过滤完的液体仍然浑浊,其原因可能是(写一条即可)
(4)D图表示的是在常温时(20°)时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成图中的斜线,请回答:
常温时(20°)该固体物质的溶解度克
m点对应的溶液是该温度下的(填饱和溶液或不饱和溶液)
若从n点溶液得到W点溶液需要加该溶质克
图中m、n、W、Z四点所对应的溶液溶质质量分数关系为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在反应M+2N=R+2Q中,3.2gM与N恰好完全反应后,生成8.8gR,且反应生成的R和Q的质量比为11:9,则在此反应中N和Q的质量比是
A.16:11B.16:9C.9:16D.4:9
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