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元素之间的根本区别是(  )不同.
A、中子数B、核外电子数
C、相对原子质量D、质子数
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的知识进行分析解答,元素的种类与原子的核内质子数有关,据此解答.
解答:解:元素之间的根本区别是其核内的质子数不同,观察选项,故选D.
点评:本题考查了元素种类的决定因素,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
 
 (填序号).  
(2)仪器③和⑤的名称分别
 

(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外,还要用到带有铁圈的铁架台和
 
 (填仪器名称).  
(4)用仪器①能否量取8.68mL溶液
 
 (填“能”或“否”).
(5)实验操作要规范化.下列操作中,正确的是
 
.(填序号)
A.点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前,先检验气体纯度
B.用pH试纸测定溶液酸碱度时,先将pH试纸润湿,然后再测定
C.稀释浓硫酸,将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中,并搅拌
D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中不属于化合反应的是(  )
A、磷+氧气
点燃
五氧化二磷
B、铁+氧气
点燃
四氧化三铁
C、水+二氧化碳→碳酸
D、水
通电
氢气+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79,下列有关硒原子的说法中,不正确的是(  )
A、核外电子数为34
B、核电荷数为79
C、质子数为34
D、中子数为45

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体
 
,(2)没有中子的原子
 

(3)地壳中最多的金属元素
 
,(4)自然界中最轻的气体
 

(5)3个氯原子
 
,(6)2个二氧化碳分子
 

(7)4个硫酸根离子
 
,(8)水中氧元素显-2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中(  )
A、用向下排空气法收集氧气
B、收集氧气前,先将集气瓶装满水,再盖上玻璃片,倒放于水槽中,集气瓶内没有气泡
C、收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D、将集满氧气的集气瓶正放在桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质燃烧:
发出明亮的蓝紫色火焰的是:
 
;火星四射、生成黑色固体的是
 
产生大量白烟的是
 

A、硫在氧气中燃烧   B、铁丝在氧气中燃烧   C、木炭燃烧   D、红磷燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述合理的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,放出热量,产生大量白色烟雾
B、硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧剧烈,火星四射,生成一种叫四氧化三铁的黑色的固体
D、碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”.
实验一:制取氧气
用双氧水、二氧化锰制取氧气的文字表达式为
 
.(如图一)选用的发生装置是
 
,(填序号,下同)收集、检验、验满中操作正确的是
 

写出有标号仪器的名称①
 
    ②
 


实验二:验证氧气的性质
(1)如图二,下列实验能证明氧气密度比空气略大的是
 
(填序号).B实验还能证明氧气
 
的性质.
(2)制取氧气并测定其密度(装置如图三)
①试管内发生反应的文字表达式
 
,该收集氧气的方法叫
 

②实验中测得的数据有:加热前试管和固体混合物的总质量(M克),最后量筒内水的体积(V毫升),为达到实验目的还需测定的数据是
 
(填序号).
A.量筒内水的质量(m克)  
B.反应完后试管内剩余固体的质量(m克) 
C.反应完后试管及管内剩余固体的总质量(m克)测得氧气的密度为
 

③下列操作一定会使测定结果偏大的是
 
(填序号).
A.仰视读量筒读数             B.读数时右侧导管内还留有水
C.没将导管从量筒中取出即读数   D.装置未冷却就读数.

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